我们经常听父母这样的说， 去刷牙，去睡觉，去穿衣服，别打弟弟 去做作业，别忘了，别迟到，别哼唧 收好玩具，不然我就送给别人了…… 每天说那么多次，孩子不愿听， 父母也生气，为什么呢？ . 因为孩子听到的全是命令， 孩子和我们一样，当被命令时， 孩子的身体会变得僵硬， 大脑接受到的信息是抗拒， 这样的沟通对于孩子能力的提升，问题的改善 亲子关系的建设基本上都是无效的，有时甚至是负的。 . 父母感受到的是无助，说的力度会更大，说的会更多 于是就会进入负向循环，孩子越不听，父母说的越多， 父母越说，孩子越不愿意听 那如何与孩子沟通，孩子才真正愿意听而且听进去呢？ . ❶善于听，先联结 《鬼谷子.揣术》中有句话：“说者听， 必合于情；故曰，情合者听”。 也就是别人之所以听， 不是因为我们讲的道理多高深， 而是因为和我们情投意合有感情。 倾听就是建立感情蕞直接的方式， 所以只有我们不执着于是非对错， 🌿不评判，不否定，不贴标签，不建议先听孩子说， 听他的烦恼和需求，听孩子内心的声音 说出他的感受理解他， 孩子感觉被理解，爱了我们， 孩子才愿意听我们说， 我们才能对孩子产生真正的影响。 . ❷善于说，启发式提问 问要远大于告知的作用 当我们用尊重的方式看待孩子的问题，向孩子提问时， 孩子感受到的是接纳，孩子的身体是放松的， 大脑接受到的信息是“我是安全的”， “我需要做的是寻找答案” . 🌿换一种说话方式，学会启发式提问， 多问孩子需要做什么，之前需要做什么，之后需要做什么， 计划是什么，约定是什么，怎么说， 怎么解决，孩子会更愿意听 . 比如把去刷牙， 换成需要做什么才能让你的牙齿保持干净？ 把去睡觉， 换成睡觉前需要做什么？ 把收拾玩具，不然我就送人了， 换成玩玩具后，需要做什么？ 把去做作业， 换成关于作业，你的计划是什么？ 把别迟到， 换成为了准时赶上校车，你的计划是什么？ 把别哼哼唧唧， 换成你打算怎么说，才能让妈妈明白你的意思？ 把别和弟弟打架， 换成你和弟弟打算怎么解决这个问题？ 把穿衣服去， 换成穿什么，去外面才不会冷？ . 善于听，先联结孩子， 善于说，启发孩子，让孩子建立自我责任， 让孩子参与解决问题，让孩子自己想明白 把“对”的机会让给孩子 . 希望我的分享能带给你启发， 给孩子一个不一样的起点， 关注我，育儿路上我们风雨同行～