站在当下的档口往回看，感慨无限。

短短20年，这世间的变化太大了。

肉眼可见的是城市的发展，乡村的发展，精神可见的是观念的更迭。

八九十年代，人们的观念是“读书改变命运”，“砸锅卖铁”也得供孩子读书。

二十多年过去了，现在底层老百姓谈读书色变。

多年前通过读书改变命运的不在少数，人们自然觉得读书是唯一的出路。

自从大学扩招以后，越来越多的底层家庭孩子通过读书走出农村，确实离开了农村，可命运并没有被改变。

前几天跟老妈打电话，从她嘴里听到了这样一句话，还是蛮感慨的：“家里有儿子读什么书啊，还是早点下来赚钱的好，女儿嘛，可以读书，读到哪是哪……”

她之所以这样说，因为有这样一个特点：男孩子没有读大学的，往往二十来岁就结婚娶媳妇生孩子了，家里至少两个孩子，人丁兴旺，生活正常。

男孩子读了大学的，奔四十了还没结婚，村子里搜罗搜罗还真不少，有一些在外工作的大学生，就只能托家里给相亲，也只能找二婚带孩子的对象了。

要么就是结婚了，不要孩子，最多也就生一个孩子，家里的父母根本就做不了主。

正是因为有这样一个现象，所以才有了那句“想要人丁兴旺就别让孩子读书”的观点。

老百姓最会从现实中总结经验了。

大学扩招以后，确实有很多本来就不太擅长读书的孩子，上了大学。

这让一些家长产生了错觉，以为孩子在读书上多有天赋，都能考上大学了。

其实并不是孩子有天赋，只是学校扩招了，读书的门槛降低了，只要家长愿意掏钱，孩子基本都有学上。

可是有学上，不代表有稳定的工作，大学毕业找不到工作才是这部分大学生的常态。

不是说不支持父母供孩子读书，孩子如果是读书的料子，在学习上有自己的规划，父母自然没话说，是要供孩子读书，这是一条很好的出路。

可是如果孩子的学习是被动的，是父母逼迫的，或者是孩子读书的目的是不想出去工作，虽然不擅长读书，但是上学可以让他们（她们）过得舒服，做父母的就要及时调整了策略了。

主动学习，通过获取越来越多的知识改变命运，被动学习，或者是拿学习当挡箭牌，那父母就等着当韭菜吧，基本就是竹篮打水一场空，还让这个普通家庭承受了巨大的压力。

我们不谈虚伪的，就谈现实。

我们自然可以说教育就是为了育人，让所有人都能够如何，但是现实不是这样的。

现实的教育系统目的就是让所有的人各司其职，把适合的孩子输送到适合的位置上。

在教育系统这台“机器”运转的过程中，总有一些“劣质”（不适合读书）的种子被提前淘汰，这些年这台机器增加了新的功能，那就是“交钱”的情况下可以不淘汰“劣质”种子，让那些不适合读书的孩子继续在传送带上被传送，只是在最后输送人才的时候淘汰掉这一部分，于是就有很多家长纷纷为此买单。

要知道结果是一样的，只是家长拿出了时间成本和经济成本，延迟了孩子进入社会。

为了延迟孩子进入到社会，花大价钱和大量的时间成本值吗？

而且这其中还有大量的隐形成本，包括孩子结婚生子组建家庭，包括孩子趁着年轻学习一门技术等等。

底层家庭的父母这些年也是逐渐觉醒，有的时候勉强不来，真的没有必要一定要“倾家荡产”把孩子压在教育系统上。

灵活一些，如果孩子真的就不是读书的料（家长老师都能够看得出来），不如提升孩子的独立性，锻炼孩子的实践能力，让孩子积极探索自己擅长的方向。

在“教育系统”这台机器上，花钱花时间打酱油，不如早一点认真思索能干什么，如何才能独立生存下去。

（配图来源网络，侵删）