胡适的才能做什么工作较好？胡适最好的才能是当民间大使，因为他跟谁都好。其次是当大学里的讲师，不发表难度系数文章（他把考据当成研究了，其实那99%属于文献整理）。他不能当国家大使，因为他大多数时候分不清民族矛盾（中华民族和外族入侵之间）和国内矛盾（国内族群之间）哪个更重要。

胡适是谁？一个名字就能点燃无数争论的家伙。学者、外交家、教育家，他身份多得让人眼花缭乱。可他的才能到底适合干啥？有人说他跟谁都能聊得来，是天生的民间大使；有人觉得他在大学讲台上才最耀眼；也有人说他政治眼光稀烂，压根儿当不了国家大使。胡适的才能，究竟是块宝还是块短板？ 胡适，1891年出生在安徽绩溪，家里穷得叮当响，小时候还死了爹。1910年，他靠着庚子赔款公费生的身份跑去美国留学，1917年回来后直接扎进北京大学当教授。这家伙一回来就搞大事，推动新文化运动，写《文学改良刍议》掀起白话文热潮，后来还当过北大校长，学术上留下《胡适文存》这样的大部头。晚年他跑去台湾，干了“中央研究院”院长，直到1962年心脏病发作去世，活了71岁。

先说说胡适为啥适合当民间大使。这家伙性格好得没边儿，跟谁都能处得来。在美国留学时，他就爱跟同学聊学术、搞活动，回国后更是朋友遍天下，从文学家到政客，他都能聊上几句。看他的书信，语气总是温和又幽默，分歧来了他也能化解得滴水不漏。这种亲和力和沟通能力，简直是民间大使的标配。他当驻美大使那会儿，跑了400多场演讲，拿了30多个名誉博士学位，用文化和学术给中国在国际上刷了不少存在感。虽说政治上他有点拉胯，但这种润物细无声的民间交往，他真是玩得转。 再看看他在大学讲师这个角色上的表现，也挺拿得出手。胡适在北大教中国哲学史，讲课风格特别接地气，深入浅出，学生都爱听。他的《中国哲学史大纲》开了现代学术研究的先河，后来的学者没少受他影响。不过，他的研究有个毛病，喜欢钻牛角尖搞考据，比如《红楼梦》的版本问题，他能翻来覆去整理个没完，原创性的理论却不多。有人说他这99%是文献整理，不是真研究。可即便如此，他在传播知识、点醒学生这块儿，还是干得有声有色，挺适合当个大学里的灵魂导师。

但要说胡适当国家大使，那就有点悬了。他在政治上的判断力，实在是短板中的短板。最要命的是，他老分不清民族矛盾和国内矛盾哪个更重要。1915年袁世凯签“二十一条”，把山东的特权让给日本，胡适在美国还写文章说这是外交胜利，完全没看出这对民族利益的伤害有多大。1932年九一八事变后，他居然主张把东三省让给日本换和平，脑回路让人摸不着头脑。抗战时当驻美大使，他不搞募捐、不组织抗议，光顾着演讲拿学位，压根儿没帮国家扛起啥责任。这种时候，他的大局观和立场都显得太薄弱，干国家大使这活儿，实在不靠谱。 胡适的人生轨迹也挺有意思。1948年国共内战打得火热，他选择跑路，先去美国，后来落脚台湾，继续搞学术研究，直到生命的最后一刻。他这辈子，学术和文化上是大手笔，可一碰政治，就露怯。