这篇文章提出：随适龄学生减少，应考虑建立“教师退出机制”，进行缩编、并校、撤校等改革，平衡师生比。
严重不同意这一建议。随着适龄学生减少，应该推进“小班化”教学。这是推进“小班化”的重要契机，并不需要地方政府增加多少经费。如小学原来一个年级300人，减少为200人，教师数不减少，不就可以降低班额吗？这需要地方政府增加多少经费？
在适龄学生减少的情况下，依旧维持原来班额、校额，进而撤并学校、让教师退出，这会“节省”教育投入，但教育资源配置并没有因适龄学生减少而优化（我国义务教育阶段平均班额远远超过发达国家，发达国家的中小学班额均不超过25人），而且在一些地区，因为小规模学校被撤并，适龄孩子上学会更难。如此怎么构建生育友好型社会？这是必须避免出现的局面。
一句话，应对少子化的正确措施，不是让教师退出，而是提高生均拨款，降低班额，有序推进小班化。
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