作为一名小学体育老师，我觉得！单依纯的《李白》确实该封杀，小学生都在争相模仿！课间休息的时间，还有上体育课的时候发现好多同学都在争相模仿！单依纯唱的这首歌！大家都嗲声嗲气！浑身扭来扭去！一点都不像是一个正常人！我还让孩子把家长都给请来了！让他们好好把家里面的电子设备收好，不要让孩子看到这种毁三观！负能量的歌曲！我觉得不光应该封杀这首歌，还应该把这名歌手也封杀了！现在什么歌都能往网上面发布这首歌很明显！是一首低俗的！恶俗的歌曲！“我本是辅助，今晚来打野！如何呢？又能怎？”有没有人告诉我这是什么意思？难道是我肤浅了，想的太多了吗？ 说句实在话，我站在操场边看孩子们扭来扭去时，心里直犯堵。上周二课间，我亲眼瞧见几个三年级的娃凑在花坛边，踮着脚学单依纯唱歌时的尾音，一个学得投入，脖子都快拧成麻花了；另一个更绝，边扭边喊“我本是辅助”——那架势活像被施了魔法的木偶。我喊他们回教室，有个小姑娘还偷偷跟我说：“老师，我们觉得这样可好玩了，网上好多小朋友都这么学！”那一刻我突然慌了——这些才八九岁的孩子，哪分得清什么是趣味模仿，什么是价值观偏差？ 现在的孩子接触网络太早了。我家闺女才十岁，昨天还举着手机问我：“爸爸你看，这个姐姐唱得好搞笑，他们都说是‘整活’！”我凑过去一看，满屏都是孩子们举着玩具话筒，学着单依纯的咬字方式唱“李白李白”，评论区全是“哈哈哈哈太魔性了”。你说这是低俗？可孩子们眼里只有“好玩”；你说这是恶俗？可他们根本不懂什么叫“三观不正”。倒是我们这些大人，总习惯用成人的尺子去量孩子的生活——觉得“嗲声嗲气”就是不正经，觉得“扭来扭去”就是没规矩，却忘了他们正处在模仿敏感期，对一切新鲜事物都充满好奇。 再说这歌词，“我本是辅助，今晚来打野”，我专门查了查，这其实是游戏《王者荣耀》里的常用梗。辅助位玩家偶尔客串打野，队友间互相调侃的话。放在游戏圈里，这就是句再普通不过的玩笑。可到了大人耳朵里，就成了“不知所云”“低俗恶搞”。问题到底出在哪儿？是歌词本身有问题，还是我们太习惯用“教育者”的姿态，把孩子的快乐简单粗暴地定义为“不良影响”？ 我让家长收电子设备，说实话，这招儿根本不管用。现在的孩子机灵得很，家长藏了手机，他们能借同学的；家长管得严，他们能躲在被窝里看。与其一刀切地封杀歌曲，不如想想怎么和孩子聊聊“什么是合适的模仿”。上周我试着在体育课上放了段《李白》的副歌，问孩子们：“你们觉得这首歌哪里有意思？”有个小胖子挠着头说：“老师，她的声音像棉花糖，软乎乎的！”另一个抢着说：“我觉得她扭起来像小企鹅，好好笑！”你看，孩子们关注的从来不是什么“低俗”，而是最直观的感受。 当然，我承认有些网络歌曲确实存在格调不高的问题，但《李白》真到要封杀的地步吗？它没教唆暴力，没宣扬拜金，不过是用了点年轻人喜欢的语调和网络梗。我们总说要保护孩子的纯真，可真正的保护不是把他们关在无菌室里，而是教会他们分辨——分辨什么是有趣的模仿，什么是盲目跟风；分辨什么是网络玩梗，什么是价值观扭曲。与其急着给歌曲和歌手贴标签，不如蹲下来，听听孩子们为什么喜欢，再和他们一起讨论“怎样喜欢更合适”。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。#单依纯# #我是歌手单依纯# #单依纯翻唱# #单依纯巡演日记# #单依纯，周深# #单依纯改编李白# #单思纯# #单依纯即兴创作#