山东潍坊的苏同学，收了全班2000斤书，一下子卖了1184元。

许多人夸赞苏同学有经济头脑，会赚钱，也很励志。

不过我却发现另一个扎心真相：高中生都存在不同程度的厌学、厌书现象。

他们苦读书本主要是为了应付高考，一旦高考结束，对于这些曾经让他们厌烦的老面孔，就如垃圾一样丢掉。

学生为啥厌学厌书？主要是应试教育搞得。

教材本来没有那么枯燥，更没有面目可憎，可是一遍遍“深挖”、“吃透”、反复练习，死记硬背，久而久之就令人生厌了。

苏同学收集全班书本卖钱的事，背后其实透露出不少学生考完就想和书本彻底“分手”的心态。2025年5月济宁文明网发布的报告提到，青少年厌学常和学习环境有关，比如课堂方式单一、内容枯燥，学生找不到兴趣点。

北京积水潭医院同年5月也分析过，过重的课业负担和考试压力，就像不断往书包里塞石头，久了谁都会累。这种状态下，书本很容易被看作压迫的象征，而不是知识的载体。

教材本身未必无趣，但反复刷题、机械背诵的教学方式，容易把学习变成苦役。广东教育资源平台去年就记录过一个真实例子：某高中生长期成绩垫底，尽管很努力，却总觉得自己“不是读书的料”，最终彻底放弃学业。这种挫败感积累久了，学生自然只想赶快摆脱书本。

大学的情况其实也类似。今日头条今年5月有文章指出，很多教材更新太快，学生刚学完就觉得内容过时，再加上宿舍空间有限，卖书成了最实际的选择。可见从中学到大学，应试模式无形中削弱了书本的长期价值。所以说，当教育过于追求分数，书本难免沦为考完即弃的消耗品。