学校的教练员岗是新生事物，为了给退役运动员找出路，总局联合各部委发了指导意见，建议有条件的学校增设。

二、适用范围 本意见适用于义务教育阶段学校、普通高中、职业院校、普通高校。 三、岗位设置 学校可根据工作实际，设立专（兼）职教练员岗位。有条件的地区可以通过购买服务方式，与相关专业机构等社会力量合作向学校提供体育教育教学服务，缓解体育师资不足问题。确有必要设立专职教练员岗位的学校，在核定的编制和专业技术岗位总量及结构比例内设置，专岗专用，纳入专业技术岗位进行管理。 学校主管部门可对所管理学校的教练员岗位统筹设置，统一管理使用。 各地人力资源社会保障部门应在专业技术岗位总量及结构比例方面给予支持。

八、组织实施 （一）加强领导，协调推进 在学校设置教练员岗位是对学校体育工作力量的有力加强，是体教融合的重要举措，事关青少年身心健康和全面发展。各地要高度重视，加强组织领导。各级机构编制、教育、人力资源社会保障、体育等部门要提高认识，凝聚共识，分工协作，共同支持保障，形成推进合力。 （二）立足实际，积极探索 各地可根据本意见研究制定实施细则，鼓励各地先行先试，积极探索，制定符合本地实际的学校体育工作机制和学校教练员职称评价标准体系。 体育总局 中央编办 教育部 人力资源社会保障部 2023年1月16日

七、岗位聘用 （一）学校按现有规定程序要求制定学校教练员岗位设置实施方案，根据按需设岗、公开招聘、择优聘用的原则，开展岗位聘用工作。 （二）各地可拿出一定数量的学校教练员岗位面向取得一级及以上运动员技术等级的退役运动员公开招聘。 （三）体育部门负责做好退役运动员转型学校教练员培训工作，教育部门在学校教练员入职后加强思想政治、职业道德和教学培训，提高教育教学能力水平。 （四）学校教练员在取得教师资格后可按规定转任体育教师，体育教师在取得教练员职称后可按规定转任学校教练员。

先农坛的教练员岗相当于国企的岗位，国家队的教练员岗相当于民间企业的，因为乒协是民间社会团体，代表总局负责管理经营国家队，而运动员是有编制的，编制在所在省队，王楚钦去年才有编制真的很奇怪，北京队就是这样用人的？虽然非体制内球员也可以代表省队打全锦赛全运会。比如侯主播，从北京队退役，代表陕西队参加全锦赛单打夺冠，还代表陕西队参加了全运会，今年代表辽宁队参加全运会。