高中阶段, 中考成绩差的孩子, 进入高中后,要靠管; 中考成绩好的孩子, 进入高中后,则靠教。 成绩差的孩子,纪律意识薄弱,意志力欠缺,习惯也欠佳,想让这类孩子取得成绩,就需要老师用心(甚至严格地)管理。 这样的孩子,只要老师监管严格,抓得紧,成绩自然就会提升。 然而成绩好的孩子,若采用管理成绩差的孩子的方法,反而难以取得好成绩。因为这些孩子纪律意识强,意志力坚定,习惯也良好,不需要严格管理。 这些孩子需要老师用心地教授,传授方法,讲授知识。 现实生活中就有这样的实例,班里有个孩子,早自习经常迟到,甚至如果老师不去寝室叫他,他就一直在寝室睡觉。但这孩子的英语成绩总是在135分以上(语文成绩也不错,总是在120分以上),这孩子后来以总分635分的优异成绩考上了郑大医学部。 所以,重点高中和普通高中,老师的教学方法有所不同,重点高中的老师若将重点置于管理上,普通高中的老师将重点置于教学上,就会事与愿违。