高中阶段， 中考成绩差的孩子， 进入高中后，要靠管； 中考成绩好的孩子， 进入高中后，则靠教。 成绩差的孩子，纪律意识薄弱，意志力欠缺，习惯也欠佳，想让这类孩子取得成绩，就需要老师用心（甚至严格地）管理。 这样的孩子，只要老师监管严格，抓得紧，成绩自然就会提升。 然而成绩好的孩子，若采用管理成绩差的孩子的方法，反而难以取得好成绩。因为这些孩子纪律意识强，意志力坚定，习惯也良好，不需要严格管理。 这些孩子需要老师用心地教授，传授方法，讲授知识。 现实生活中就有这样的实例，班里有个孩子，早自习经常迟到，甚至如果老师不去寝室叫他，他就一直在寝室睡觉。但这孩子的英语成绩总是在135分以上（语文成绩也不错，总是在120分以上），这孩子后来以总分635分的优异成绩考上了郑大医学部。 所以，重点高中和普通高中，老师的教学方法有所不同，重点高中的老师若将重点置于管理上，普通高中的老师将重点置于教学上，就会事与愿违。