“全民学英语”是否是文化入侵的表现！ “全民学英语”是否属于文化入侵？这一问题需审慎剖析。文化入侵通常指外来文化群体借助经济、政治、媒体等手段，将价值观、生活方式等单向强制或潜移默化地输入其他群体，其核心危害在于消解本土文化主体性。 从中国视角看，英语教育的大力推进，源于全球化背景下获取科技知识、推动贸易交流、提升国际竞争力的主动选择，属于工具性学习。语言虽承载文化，但学习者可通过批判性思维，剥离语言工具与文化价值观，且中国始终强调国语教育与传统文化的弘扬传承，国学文化主体性巩固。然而，文化入侵的现实风险不容忽视。部分西方价值观借影视、媒体过度的渗透，已造成了文化认同感削弱、价值观冲突、本土文化边缘化等危害，甚至威胁到国家政治意识形态安全。 但面对文化入侵风险，我们需保持文化自信与开放包容的平衡，既要积极汲取世界文明成果，又要筑牢本土文化根基，提升文化鉴别力，以强大的文化自信抵御外来不良文化渗透 。 .文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。