有个孩子刚上初一那会，碰到个挺特别的语文老师。这老师刚毕业没多久，是个女愤青，对学校那套体制意见大得很，上课也是糊弄了事。

就这么过了一个多月，有一回老师突然嬉皮笑脸地跟全班同学说，让大家写写对她的印象，还拍着胸脯保证，尽管敞开了写，写得越真实越好。

这孩子实诚，一听老师这么说，立马就来了劲儿。他仔细琢磨了一番，把这一个多月对老师的真实印象都概括了一遍。就比如说，上课铃都响半天了，老师还故意磨蹭，非得迟到个五到十分钟，才慢悠悠地晃进教室。孩子把这些都写下来交了上去。

第二天，这老师一反常态，居然准点到了教室。一上课，她就点名让这孩子站起来，然后拿着孩子写的作文，开始一个字一个字地念，还时不时点评几句。刚开始，同学们听着孩子写的内容，都笑得前仰后合，教室里一片欢声笑语。可念着念着，老师的脸色就变了，画风急转直下。她突然板着脸说，既然孩子对她这么不满意，那就给孩子调个班，还让孩子下课跟她去见副校长。这话一出口，全班瞬间安静下来，气氛紧张得不行，大家都被这突如其来的变故吓得不轻。

不过呢，最后老师也没真给孩子换班，就是吓唬吓唬大家。但这件事对这孩子的心灵冲击可不小，他觉得这女老师的行为太让人崩溃无语了。从那以后，这孩子就明白了，做人不能太老实，得时刻提防着那些“百家争鸣”时把你引出来发表意见，接着“引蛇出洞”，最后“一网打尽”“杀鸡儆猴”的套路。