不合时宜 回复 05-26 16:22
应该除以 1/2 吧

幸福小黄人 回复 06-14 20:42
我80后，小学学方程，你贵庚

从头开始 回复 幸福小黄人 06-17 02:12
去看看现在人教版小学五年级下册的课本吧！

小书蟲注定一生孤独的猪 回复 05-24 21:17
废话 一样这样➕

用户10xxx71 回复 06-13 01:04
看这纸的颜色像是书上的单元练习，需要用规定算法

用户10xxx20 回复 06-14 12:55
这才是问题的关键

熊霸天 回复 06-27 14:13
答案对了，就算步骤不完整也不能打叉吧[哭笑不得]

王霸丹 回复 05-23 06:26
丹阳-昆山特大桥，京沪高铁一部分，164.8。港珠澳55

花有重开人无再少 回复 07-03 11:54
这只是是一个数学题目，这也有人出来抬杠？？

用户35xxx81 回复 06-11 21:55
没看懂你的意思，1/3怎么啦，人家这解题思路是对的，如果是1/3，那就是82/（1-1/3）=123错在哪里？

用户10xxx05 回复 06-27 16:54
题干只有一个82和1/2，第二个82从那来的。

我是我 回复 06-19 19:59
桥？？你解出来，别乱说话

神话 回复 05-29 16:09
走，不代表只是步行，坐车开车也可以。

小书蟲注定一生孤独的猪 回复 05-24 21:18
轻了 不走 哪停就地凌迟

幽灵雨慧 回复 06-26 16:34
小学不要过程，中学才要。这明显是小学的题目。

幽灵雨慧 回复 06-26 16:36
我既教过小学，也教过初中，对于小学的格式以及初中的格式很清楚。小学只要没有要求，列出式子答案对就可以，不需要思考过程。

榴梿鸭 回复 07-01 23:08
看题！走了1/2，没说剩下的是1/2，剩下的1/2是你心算算出来的，题目并没有直接给出详细数据。如果题目改成走了567/1234，你也直接写出心算出剩下多少吗？

牧龙007 回复 07-09 07:01
跟单位没关系，这题考的是解题思路的过程，不是答案，我觉得小孩子学习的思维才能聪明，学答案跟印度人一样，只能算小聪明

王生 回复 05-27 06:48
这个是小学2年级，它那个是5一6年级。

彼1岸 回复 05-21 23:25
丹阳到昆山的丹昆特大桥就是164km[滑稽笑]

白夜 回复 06-04 22:12
数学 过程比结果更重要 就算一眼能看出结果的 写不出过程依然是0分 反之就算结果错了 解题思路是对的 一样能得分 原文中1/2这个关键参数没出现在解题思路里

小书蟲注定一生孤独的猪 回复 05-24 21:22
现在出题就是这么不严谨

5151260 回复 05-22 19:20
小学四年级就开始学了，别问我为什么知道[笑着哭]

用户10xxx71 回复 06-13 01:00
现在小学低年级都接触数列了，方程的话三，四年级初步接触吧

彼1岸 回复 05-21 23:28
联通的丹阳到昆山，是高铁走的铁路钱，建了3年，花了300亿。

旷野牧星 回复 06-13 17:41
1-1/2=1/2，1/2=82，1/2+1/2=82+82=164

用户12xxx54 回复 06-15 21:48
哪怕解题的时候在82+82前写上一句话：已知走完1/2剩下82米，可知剩下的没走完的1/2为82米，所以走完的1/2也为82米，故全长为82+82

tmznmf 回复 05-21 12:09
不是步骤不对，是这个步骤省略了很多东西

无语 回复 tmznmf 07-09 14:19
老师要的是过程，虽然结果对但是，写的式子表达的意思不对，82是剩下的路程，不等于已走完的路程，所以0分。要么提前说明因为走了1/2所以剩下的路程和已走完的路程相等。这次这个式子才是对的