俗话说“三岁看大，七岁看老”，大概意思就是说一个孩子3岁的时候是什么样子，长大了也和这时候差不了多少，到了7岁的时候，就差不多定型了，老了也就那样了。难道7岁孩子的性格真的就定型了，再无调整的余地了吗？

伦敦国王学院追踪实验表明：3岁儿童的行为模式（如自信/退缩）与26岁时的性格匹配度达80%。例如，幼年时被鼓励探索的孩子，成年后更擅长应对挑战。看来，“三岁看大，七岁看老” 这句话虽然不是特别准确，但也大差不差了。

3岁前是大脑发育最快阶段，也是性格塑造的黄金期。3岁孩子的脑重量达到成人的80%，神经突触连接在此阶段完成60%以上。此时孩子通过模仿和体验建立基本行为模式、情绪反应及安全感，直接影响成年后的性格特质。语言、社交、同理心等核心能力也在3岁前奠定基础。例如，2岁左右进入语言敏感期，父母的语言模式直接影响孩子表达习惯；通过分享玩具、照顾他人等互动，可培养同理心与社交意识。

当然，3岁前的教育很关键，但并非“塑造完美性格”，而是通过科学引导和环境优化，为孩子奠定健康的心理基础。家长需把握这一阶段，以示范代替说教，用接纳与规则共同构建孩子的性格内核。

3-6岁是性格形成最重要的时期，称为“潮湿的水泥期”，这时候可塑性最强，约85%-90%的性格基础在此阶段形成。此时孩子开始形成自我意识、情绪管理模式和社交能力，家庭环境的影响尤为关键。例如，父母的情绪表达、家庭氛围会直接影响孩子性格特质（如安全感、信任感）的形成。

进入学龄期后，也就是6-7岁，性格逐渐凝固但仍有一定调整空间。青春期（12岁后）性格趋于稳定，但仍可能因重大生活事件或持续教育产生局部调整，但此阶段改变性格需更高成本。

综上所述，性格定型并非单一时间点，而是渐进过程。6岁前是干预黄金期，12岁后核心特质基本稳定，但终身仍保留有限调整空间。家长需把握早期关键阶段，通过示范作用和科学引导帮助孩子建立健康性格基础。