“老教师就是厉害！”今天看到一个新闻，一位老师说，学校组织老师去听了一堂56岁数学老师的公开课，进去后发现没PPT，也没设计热闹环节，就块黑板一盒粉笔，全都都是在讲台上边聊边写题。结果，真让自己刮目相看。这位老师每句话都落在解题关键点上，没有半句废话，连后排学生都埋头算题。散场时，有年轻老师感慨，现在课件与互动游戏，发现效果很差，原来这才是教育本该有的本质。 此事情曝光之后，引发不少网友议论纷纷。有网友当即表示，传统教学方式也能很好地传授知识，无需先进工具，真正的讲课不是繁花似锦的PPT。 也有网友指责道，最可恨的是所谓教学能力比赛，老师同一节课内容上多轮，完全表演。学生都是学生会 、入党积极分子凑的，老师凭这个拿奖，就可以拿来评职称，完全不是为了教学质量，病态的很。 更还有网友感慨道，不要把知识、技能、思维与技术对立起来。比如统计、立体图形，那么多文字、线条，用技术就明显提高了效率；偶尔用技术调节一下氛围，吸引学生注意也是不错的选择。我是一个退休的教师，也算是老教师吧，我是赞成兼顾现代与传统，语言与文字，思维与知识，认知与解题。 看完这位老教师的情况，客观地说，周少内心也无比佩服这位老教师，教了几十年书，已经把教育的精髓展现得淋漓尽致了，让我们看到了教学的本质不在工具多先进，这才是教育最该有的本质，确实佩服。 说实话，现在不少PTT做得特别精美，还有各种互动游戏搞得很复杂，简直浪费了不少时间精力，与其这样，周少觉得倒不如像这位老教师一样，把重点放在研究教学上面，如何把话说到重点，如何让学生能理解透自己所讲的，我觉得这是每一位老师所值得学的。 对于这样的现象，大家看后有什么感受呢？（图：网络，侵删）#发优质内容享分成##长沙新朋友#
评论列表