张老师正在上课，校长突然走进教室，来到讲台，检查教案，核对讲课进度，张老师愤然甩门而出。校长黑青着脸，说了声：“啥态度？” 我觉得张老师大可不必这样。如果是我来，既然校长进教室来了，我就把他当学生来看待，要他回答问题。当然，不能问简单的问题，而应是能难到校长的问题。这下子，尴尬不知是谁？或者可以这样，先是对学生说，热烈欢迎校长来听课。待学生掌声停下后，再说，现在请校长给我们解答一个问题。这下子，校长不答肯定是不行的，而要答，却又答不出来。 当然，这么做，肯定会得罪校长，以后会给你小鞋穿，特别在评职评级评优方面会卡住你，想要晋升的路那是堵得死死的。 另外说说这位校长，那是真的没水平。过去有这么一种说法，教不好书的就去当校长。这虽有调侃的意味，却也能说明有一部分校长确实是这样的。像这位校长，你不就是位置在那里吗？你的水平高不高，教师们心里还不清楚吗？然而，越是没水平的校长，越是想显摆自己有水平。好像他各科都很精通。就说英语吧，他根本就听不懂，可他还是偏偏要去听课。其实我们也服了这些校长，这一个单词都听不懂，你坐在英语课教室里，是怎么熬过一节课的？
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