自助餐厅，我不想吃烤肉，是否可以要求餐厅撤下所有的装有烤肉的餐盘！ 商店里，我不想买某种商品，是否可以要求商店把这种商品全都下架！ 2月4日，一名自称是学生家属的男子向安徽省教育厅举报滁州市定远中学提前开学补课，认为其违反规定。教育厅工作人员接听举报电话时回应：“（学校）提前开学，你不去就完了，这有什么好举报的？”有网友认为，教育厅工作人员的这番言行并不恰当。 一纸举报信投递到安徽省教育厅时，举报者或许正沉浸在道德优越感中。这位自称学生家属的举报人，以维护教育公平为名，试图用行政手段斩断所有学生提前开学的可能。但在这出看似正义的维权戏码里，我们看到的却是精致的利己主义在暗处冷笑。 举报逻辑就像剧场里突然站起来看戏的观众，当后排观众被迫全体起立时，没有人能独享真正的观剧乐趣。补课制度的存废本应是多元选择的平衡，但某些人却偏要将个人好恶强加给整个群体。他们像站在自助餐厅门口的抗议者，自己不愿取用某道菜品，就要求餐厅撤下所有餐盘，全然不顾其他食客的饮食自由。 教育资源的争夺早已异化为残酷的军备竞赛。当寒门学子在漏雨的教室里挑灯夜读时，特权阶层却在举报补课中享受着"教育公平"带来的虚假快感。这让人想起中世纪欧洲的"禁奢令"，贵族们用道德枷锁限制平民的服饰，自己却在华服美饰中狂欢。某些举报者不过是在用高尚的名义，维护着既得利益者与后进者之间的落差。 真正的教育自由应当像春天的原野，既允许蒲公英随风飘散，也要容忍松柏向上生长。当某地家长集体请愿恢复晚自习时，当贫困县中学用假期补课改写学生命运时，我们看到的不是制度的压迫，而是教育自发的生命力。就像大雁南飞时不会抱怨领航者，真正渴望改变命运的人，自会在书山学海中找到向上的阶梯。 那个被群嘲的教育厅工作人员，用朴素的智慧道破了真相：教育选择本该是双向的自由。当举报成为排除异己的工具，当维权沦为打压进取的利刃，我们失去的不仅是补课的权利，更是对教育本质的敬畏。在这个充满竞争的时代，与其挥舞道德大棒阻断他人前路，不如学会在尊重差异中寻找共识——这才是文明社会应有的精神海拔。