究竟能力和学历哪个更重要呢？这个话题已经被讨论过无数次，但答案总是因人而异。不过，在我看来，如果能够同时拥有这两者，那无疑是最理想的状态！

我这位同学是一名女生，是我的小学同学，初中、高中她都是在很普通的学校，她的高考成绩并不理想，最终考上了一所公办的大专。2016年大学毕业后，她去外省打拼了两年，2018年10月回昆明，同年年底她自己开了家装饰公司。专科生开公司当老板，这与开头提到的“能力和学历哪个重要”这个话题，很明显是能力成就了她。当然，机遇同样重要！前几天国庆回老家的一个家庭聚会上，饭后的话题不知不觉转到了孩子们的未来规划。我的婶婶轻声说起她的儿子即将报名参加研究生考试，脸上带着一丝期待和忧虑。

话音未落，突然间，我三叔激动地打断了她：“现在考研有什么用？研究生满大街都是！”三叔接连发问：“你知道我们村小学的那个老师吗？研究生毕业还不是教书？”他继续说：“读研三年，花销不少，最后可能还得去农村。晚工作三年，晚结婚三年，值得吗？”他的声音逐渐提高：“还有，你孩子在二本院校，考研的胜算本来就不大。”气氛突然变得非常尴尬，我婶婶的脸色变得通红，她想要反驳，却又说不出话来。但该说不说，我三叔自家的孩子也是二本毕业，2020年毕业后一直在市里参加考公考编的培训，至今未上岸。可能他骨子里就不相信研究生会有所成就。但事实真如我三叔回应的那般简单吗？其实并非如此！虽然我三叔提到“研究生满大街都是”这确实是近几年的普遍现象，但这是否意味着学历无用？显然不是！如果连研究生都这样普遍了，那么本科学历在竞争的浪潮中岂不是更加吃力？其次，关于乡村教师的身份问题。为何我们不能从正面理解呢？乡村教育同样需要优秀人才去推动和改变。如果有能力和愿望去做这份工作，难道不是一种社会价值的体现吗？前段时间不是还报道过斯坦福博士入职乡镇公务员嘛，是不是也要将博士贬低得一无是处？再者，关于考研难度与出身的问题。事实上每年都有许多所谓“二本”甚至“专升本”的学生通过自己的努力逆袭成功。例如，今年山东的徐文藤同学，她从专科生起步，专升本至本科生，最终成为中国海洋大学的研究生，完成了她学业上的华丽转身；河南理工大学的祁路鹏同学，他成功地跨越了专业壁垒，进入了清华大学法学院深造；还有武昌理工学院的张霁同学，他最终成为了华为苏黎世研究所的首席科学家。这些例子都展现了他们通过不懈努力，实现了自己的职业梦想。

所以，考研对于第一学历不是很好的学生来说，是个明智的选择，即使也有出现过用人单位看重第一学历的案例，但那也只是个例。每个人选择考研的路径都基于个人职业规划和对未来的期待。并非所有人追求高学历都能一帆风顺或直接获得高薪工作，但提升自我、追求更多可能性总是好事。兰州大学等其他几所知名高校“本研倒挂”就说明了提升学历是当下不二的选择，不可否认，高学历会有更多机会，机会越多，出路也就更多。但话说回来，“高学历低能力”并非空穴来风，学生本人就该端正态度，要明白并不是所有研究生就一定混得比本科生好，我的那位小学同学就是最好的例子，她一专科生，手底下说不定有多名研究生！所以，研究生如果不学无术，最后也只会沦为市场发展进程中的一枚炮灰。回到中心话题上，聊哥仍然认为考研提升学历并没有错，网上那些关于“研究生送外卖”、“研究生应聘宿管”、“博士卖猪肉”的话题比比皆是，但那是整个群体吗？

因此，考研不是终点，而是一个新的起点。它为那些有梦想、愿意努力的人提供了更多的可能性。当你听到有人说“研究生烂大街”的时候，不妨想想，他们是否真的了解研究生教育的真正价值？考研，对于有志于深造的人来说，永远是一个值得追求的目标。这条路，值得一试！