这才是真正的中国民办教师！ 人民公社及其前后时期的民办教师 中国民办教师是穷国办大教育的历史产物。在长达半个世纪的时间里，民办教师为中国农村教育事业默默耕耘，作出了重大贡献！民办教师已经成为一个特定条件下的历史称呼（名词）！共和国没有忘记他们，到2000年我国基本解决了民办教师问题。 1、民办教师：身份是农民、职业是教师！他们是国家、集体办学的公办学校教师！他们是教书的农民！他们具有农民和老师的双重身份！他们处在劳心与劳力的双栖位置！他们就是业已成为历史名词的中国民办教师！他们到1977年全国有四百七十多万之多的教师，占当时中小学教师总数的56%！他们是“中国中小学中不列入国家教员编制的教师”！ 2、他们不是上世纪五十年代我国开始扫除文盲运动的扫盲教师！ 因为扫盲教师是在工人、农民、战士识字班利用注音识字的速成识字法教《职工业余学校识字课本》、《市民识字课本》的业余教师。只有其中一部分识字班的教师留了下来才成为了真正的民办教师。 当然，真正的民办教师在我国扫除文盲运动中发挥了积极的、巨大的作用。 新中国成立时，全国5.5亿人口中，文盲占80%，农村的文盲率更是高达95%以上。中国人民在政治上翻了身，不能在文化上翻身，就不能彻底翻身。早在1945年，毛泽东在中共七大上就指出：“从80%的人口中扫除文盲，是新中国的一项重要工作。” 所以，解放后，全国各地的工人、农民、战士识字扫盲班兴起。他们利用夜校、农闲季节等进行识字读书。1964年调查显示：15岁以上人口的文盲率，已经由解放初期的80%下降到了52%。到2001年中国大陆文盲比率由1949年的80%以上，下降至2000年的6.72% 3、他们不是上世纪六七十年代生产小队办或多队联办的耕读识字班的教师! 因为生产小队办的耕读识字班教师只利用早晨或晚上上课，其余时间照常参加生产队的劳作，并且只挣生产队的工分。 4、他们不是改革开放以后出现的公办学校的临聘教师！ 因为这些公办学校的临聘教师其实就是代课老师！只是换一种叫法而已。临聘教师往往是有干部身份的公办教师和大中专毕业生。 5、他们不是解放初期及以前和改革开放以后出现的私立学校、民办学校的教师而被称作的民办教师！ 因为私立学校、民办学校是个人或者几人联合和私人企业开办的学校，学校教师自然就不是国家、集体办学的公办学校教师！