万万没想到，活了快五十岁才知道，原来作文是有万能公式的，写景，写人都有公式。一直以为“一门父子三词客，千古文章四大家”写作靠的是天赋，没想到技巧性这么强！难怪班上学霸写作遥遥领先，原来早就把写作公式倒背如流了！ 写景的写作公式 第 1 段：交代游览时间、地名或直接写出景点名。 这一段就像是为整篇文章拉开帷幕，让读者清楚地知道你即将带领他们去哪里领略美景。比如，“在一个阳光明媚的周末，我来到了美丽的张家界。” 第 2 段：按顺序写出景点（游览顺序、空间顺序……）。 这是写景作文的核心部分。可以按照游览的顺序，一步一步地为读者展现景点的美丽。比如，“刚进入景区，映入眼帘的是一片郁郁葱葱的树林，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片光斑。沿着蜿蜒的小路前行，不一会儿，一潭清澈见底的湖水出现在眼前。湖水宛如一面巨大的镜子，倒映着周围的山峦和树木，美不胜收。” 也可以按照空间顺序来描写，从远到近、从上到下或者从左到右等。例如，“远处，连绵起伏的山脉在云雾中若隐若现。走近一看，山上的树木郁郁葱葱，各种颜色的花朵点缀其中。脚下，一条清澈的小溪潺潺流过，溪水撞击在石头上，溅起一朵朵白色的浪花。” 第 3 段：抒发喜爱之情。 在这一段中，要将自己对景点的喜爱之情淋漓尽致地表达出来，让读者能够感受到你内心的触动。可以用抒情的语言来描述，比如，“张家界的美景让我陶醉其中，无法自拔。这里的每一座山峰、每一片树林、每一条小溪都仿佛是大自然的杰作。我深深热爱大自然！” 除了写景的公式，还有写人的公式。 第 1 段：引出人物，可以通过描述一个场景或者一个事件来引出要写的人物。 例如，“在热闹的操场上，一场激烈的篮球比赛正在进行。只见一个身影在球场上快速地穿梭，他的动作敏捷，技术娴熟，吸引了所有人的目光。他就是我们班的篮球明星——小明。” 第 2 段：描写人物的外貌、性格特点和爱好等。 外貌描写要抓住人物的特点，不要面面俱到。比如，“小明长得高高瘦瘦的，皮肤黝黑，一双大眼睛炯炯有神。他总是穿着一身运动装，看起来充满了活力。” 第 3 段：通过一件具体的事情来表现人物的品质。 这件事情要能够突出人物的品质，让读者对人物有更深刻的认识。比如，“有一次，我们学校组织了一次义务劳动，去帮助社区的老人打扫卫生。小明主动报名参加了这次活动。在劳动中，他不怕脏、不怕累，积极地帮助老人打扫房间、擦窗户、拖地。他的热情和善良让老人们非常感动，也让我们对他刮目相看。通过这件事情，我们看到了小明乐于助人、关爱他人的品质。” 第 4 段：总结全文，表达对人物的赞美之情。 可以用简洁的语言来总结人物的特点和品质，然后表达自己对人物的赞美之情。例如，“小明就是这样一个乐观开朗、热爱运动、乐于助人的人。他是我们学习的榜样，也是我们的好朋友。我为有这样一个同学而感到骄傲和自豪。” 写事的公式也同样重要。 第 1 段：交代事情的起因。 可以用简洁的语言描述事情发生的背景和原因，让读者对事情有一个初步的了解。比如，“在一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈一起去海边度假。我们在海边玩得非常开心，但是突然发生了一件意想不到的事情。”或者“为了迎接期末考试，我们班的同学们都在紧张地复习。然而，在这个时候，却发生了一件让大家都很困惑的事情。” 第 2 段：详细描述事情的经过。 这一段是写事作文的重点，要把事情的发展过程描述得详细、生动。可以运用一些描写手法，如动作描写、语言描写、心理描写等，让读者能够感受到事情的紧张和刺激。 第 3 段：写出事情的结果。 事情的结果要简洁明了，让读者知道事情的最终结局。比如，“经过这件事情，我们更加珍惜生命，也更加懂得了帮助他人的重要性。”或者“这件事情让我们明白了，在学习中遇到困难不要害怕，要勇敢地面对，努力去解决问题。” 第 4 段：总结全文，表达自己的感悟。 可以从事情中总结出一些道理或者感悟，让读者在阅读完文章后能够有所收获。例如，“通过这件事情，我明白了在生活中，我们要时刻保持警惕，注意安全。同时，我们也要学会帮助他人，因为帮助别人就是帮助自己。” 掌握了这些写作公式，孩子们在写作文的时候就会有一个清晰的思路，不再无从下手。当然，公式只是一个框架，孩子们在写作的过程中还需要发挥自己的想象力和创造力，用生动的语言和具体的事例来丰富文章的内容。 作文万能公式为孩子们提供了一种有效的写作方法。让孩子们能够在掌握公式的基础上，发挥自己的创造力，写出优秀的作文。家长和老师可以保存收藏起来，引导孩子们多运用这些公式进行写作练习，提高他们的写作水平。相信在不久的将来，那些曾经写作困难的孩子们也能够写出精彩的作文，展现自己的才华和风采。更多满分作文技巧下方链接走起！ 满分作文有公式