1、大学12个学科门类，不同的门类的社会需求量是不一样的，想要就业好，就必须，既在大的12个门类里面，招生结构要与社会需求对应起来，又要在大门类里面的小门类里面，招生结构与社会需求结果对应起来。

2、过去十几年，搞大文大理，搞的高中阶段，文理分科后的考生对比不太合理，3：7的比例是不对的，应该限制一下文史类的选考份额，适当的将物化类的占比提高，而将文史类的限制在2以下。

3、大学要多招理工农医，前提就是要高中阶段的文理分科的结构进行匹配，近期已经出现了一部分理工农医类专业不得不招收文史类考生的尴尬局面，已经侧面说明了高中阶段的分科结构的不合理。