“天哪，太厉害了！”据说一位衡水中学985学霸肺腑之言：“小学英语再难，无非就是这18张图，基差的孩子，死磕这18张图，再笨也可以上90+！”包括主谓宾定状补表，语法顺口溜，背下来，孩子的英语就牛了！ 让我们从这18张图中的核心——主谓宾结构说起。主谓宾，是构成句子的基本框架，如同人体的骨骼，支撑着整个句子的意义。 例如，“The cat (主语) eats (谓语) fish (宾语).” 在这句话中，“The cat”是主语，代表动作的执行者；“eats”是谓语，描述主语的行为；“fish”是宾语，是动作的对象。 通过这样的结构，孩子们能够清晰地理解句子中谁做了什么，对什么做了什么，为后续的复杂句型学习打下坚实的基础。 定语、状语和补语的出现，为句子增添了更多的细节和色彩。定语修饰名词，让描述更加精确，如“the beautiful flower”中的“beautiful”就是定语，让“flower”更加生动。 状语则修饰动词、形容词或其他副词，描述动作发生的时间、地点、方式等，如“He speaks English fluently.”中的“fluently”就是状语，展现了说话者的能力。 补语则用于补充说明主语或宾语的状态或特征，如“She is a teacher.”中的“a teacher”就是表语，补充说明“she”的身份。 为了让这些枯燥的语法规则变得生动有趣，学霸还分享了几条语法顺口溜，帮助孩子们轻松记忆。比如，“主谓宾定状补，句子成分要清楚；主语在前头，谓语跟后头，宾语跑最后；定语修饰名，状语在句首，补语来说明。” 这样的顺口溜，既朗朗上口，又便于孩子们在实际应用中快速识别句子成分，提高学习效率。 主谓宾实例：“The sun (主语) rises (谓语) in the east (宾语).” 这句话简单明了，却包含了自然界的一个基本事实，通过“rises”这一动作，连接了“The sun”和“in the east”，让孩子们在理解自然现象的同时，也掌握了主谓宾的基本结构。 定语实例：“The red apple (定语+名词) on the table (状语) is delicious (表语).” 这里，“red”作为定语，让“apple”的形象更加鲜明；“on the table”作为状语，描述了苹果的位置，而“is delicious”则作为表语，补充说明了苹果的特性，整个句子既丰富又完整。 状语实例：“He (主语) studies (谓语) hard (状语) every day (状语).” 在这个句子中，“hard”和“every day”都是状语，分别描述了学习的程度和频率，强调了努力和时间的重要性，对于鼓励孩子们勤奋学习有着积极的意义。 补语实例：“She (主语) was (系动词) elected (补语) as the monitor (宾语).” 这里，“was elected”作为被动语态的形式，其中的“elected”实际上起到了补语的作用，说明了“she”被选为班长的这一事实，让孩子们在理解被动语态的同时，也学会了如何用英语表达选举结果。 这18张图及其背后的语法规则，不仅能够让孩子构建起坚实的英语语法基础，还能够让孩子在实际交流中灵活运用，实现从“学会”到“会学”的转变。更重要的是，这种学习方法强调了理解和应用，而非死记硬背，让孩子们在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握英语，真正做到了“背下来，孩子的英语就牛了！ 建议那些家里有孩子的，家长再忙也要收藏起来给孩子看一看学一学记一记背一背这些英语语法知识点，朗朗上口，更多更详细的英语语法图表挂图文章下方链接走起！吃透后，期末英语轻松逆袭！ 中小学英语知识挂图