“你泼人家水很好玩吗？”浙江，三楼窗户边，男孩拿水泼楼下的同学。 面对儿子的恶劣行径，这位浙江妈妈没有打骂，反而做了一件事。网友们纷纷点赞：在这种家庭氛围下成长，这孩子将来一定不会差！  “你试试从三楼往下倒水是什么滋味！”一个妈妈对着自家熊孩子怒吼的视频，最近在网上火了。评论区里，“干得漂亮！”、“早就该治治了！”、“我家那个也这样，看得我拳头都硬了！”……点赞最高的评论，清一色都是对这位妈妈做法的支持。 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，咱们接着往下聊~ 事情的起因，是这个熊孩子在学校三楼走廊，觉得好玩就往下泼水，结果淋到了同学。这可把家长群里的爸妈们炸开了锅，纷纷让老师严惩“肇事者”。这位妈妈知道后，没有选择常见的“说教+体罚”套餐，而是决定给儿子来点狠的——让他亲身体验一把“受害者”的感受。 先别急着叫好，这波操作背后，其实藏着一个育儿难题：为什么有些孩子压根意识不到自己的行为会伤害到别人？说白了，就是**缺乏换位思考的能力。换位思考，说简单点，就是“假如你是他，你会怎么想、怎么做”。 在孩子的世界里，“自我”才是绝对的中心。尤其是3-6岁的孩子，认知能力还处于初级阶段，很难跳出自己的视角去理解他人的感受。所以，你才会看到，他们动不动就抢玩具、不守规则、撒谎、乱发脾气……在他们看来，“我想要就要得到”、“我觉得好玩就应该去做”，至于这样做会不会影响到别人？谁在意！ 然而，缺乏换位思考，可不是什么“孩子还小”就能搪塞过去的借口。它就像一颗定时炸弹，轻则引发人际冲突，重则破坏规则、缺乏同理心，甚至走上违法犯罪的道路。 所以，教会孩子换位思考，就像给他打开了一扇通往他人心灵的窗户，是帮助他成为一个“社会人”的关键一步。 那么，到底该怎么教呢？别急，咱这就上干货！ 还记得开头提到的那位妈妈吗？她用的就是最直接、也最有效的“亲身体验法”。通过让孩子亲身感受被泼水的滋味，他才会明白：原来，我以为的好玩，在别人眼里却是彻头彻尾的伤害。当然，不是所有事情都能像“泼水”这么简单粗暴地去体验。家长可以根据实际情况，设计一些情境模拟，让孩子设身处地地去感受他人的情绪和处境。比如：“如果你辛辛苦苦搭好的积木，被别人不小心碰坏了，你会是什么感受？” 玩过“过家家”吗？孩子们最擅长的事情之一，就是**通过角色扮演来理解和体验不同的社会角色。家长可以利用这一点，引导孩子扮演不同的角色，从不同的角度去思考同一个问题。比如：孩子因为没有得到想要的玩具而大哭大闹，家长可以引导他扮演玩具店老板的角色，思考一下：“如果每个孩子都像你这样哭闹，我还会把玩具卖给你吗？” 绘本故事，是帮助孩子理解世界、学习情感的最佳媒介之一。家长可以选择一些与换位思考相关的绘本故事，比如《我爸爸》、《爷爷一定有办法》等等，通过故事中的人物和情节，引导孩子站在不同的角度去思考问题、理解他人的感受。 很多时候，孩子之所以缺乏换位思考的能力，是因为他们连自己的情绪都还没搞明白。家长要帮助孩子学会识别和表达自己的情绪，并引导他们去观察和理解他人的情绪。比如：当孩子因为朋友没有和他一起玩而生气时，家长可以引导他思考：“你的朋友可能今天心情不好，所以不想和你玩，你会怎么安慰他呢？” 当孩子表现出换位思考的行为时，家长要及时给予肯定和鼓励，强化这种积极的行为。比如：孩子主动把自己喜欢的玩具分享给其他小朋友玩，家长可以夸奖他：“你真是一个懂得分享的好孩子，相信你的朋友们一定都很喜欢和你一起玩。” 当然，罗马不是一天建成的，教会孩子换位思考，更是一个“路漫漫其修远兮”的过程，家长需要保持耐心，坚持不懈地引导，才能让孩子真正将换位思考“内化于心，外化于行”。 最后，别忘了，教育孩子从来都不是家长一个人的事儿，学校和老师也扮演着至关重要的角色。家长和老师要加强沟通，及时了解孩子在学校和家庭中的表现，并形成教育合力，共同帮助孩子**养成良好的行为习惯和道德品质，让“熊孩子”成功蜕变为“小天使”！ 原文刊载于潍坊晚报 2024-09-16关于“男孩往楼下浇水玩妈妈让他体验受害方”