昨天有个家长问我，孩子小学数学成绩很优秀，到了初中每次考试就80+、90，很少上95，初中数学该怎么学？ 很多老师都在研究这个问题，大家比较认同的是“梯次掉队”的理论。小学三年级往前，只需记忆力好，记住一些计算规律，成绩一定就OK。小学四年级，开始考验逻辑思维能力了，能力不足的就开始掉队。到了初中，学数学要有空间想象力，对数学能力的要求更高。 那么到底怎样才能学好初中数学呢？这个问题没有标准答案，每个老师都有自己的方法。吴老师经过20年的教学，给大家聊一下自己的心得体会。解数学题我觉得就像医生给人看病一样，首先要“望、闻、问、切”，了解症状、病情，如果不能确定是什么病的时候，还要借助现代化的仪器做辅助的检查，最终确定是什么问题，然后对症下药。 做数学题时，我常跟同学们讲，题读三遍不下笔，关键字句做标记，塑形结合再分析，胸有成竹方开始，这好比是医生的“望、闻、问、切”，先搞清楚题意，知道已知条件或间接隐含条件，求什么，如果不能直接求出结果的，还要想符合什么模型，比如几何题出现半角模型，立马就知道需要旋转。所以我上面说到的“仪器”，在数学里就是模型，有些家长在这里又会说，现在的中考数学命题“反套路”，不会让学生们套模型。拿2024年深圳中考数学来说，填空题的第13题，如果你掌握了一线三垂直模型，是非常容易解的，但是有相当多的同学不会做。第20题是新定义型几何，本质上来说还是八字型相似。所以说学模型跟“反套路”是不矛盾的。 初中数学学不好说明你的“工具”不够，当你有足够多的“工具”时，初中数学会很容易！这个“工具”就是模型！初中数学代数、几何都可以总结归纳成很多模型，希望能帮到你！