据统计，我国在学研究生规模已超365万人，到“十四五”末，专业硕士研究生招生规模预计扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，博士专业研究生招生人数也将大幅增加。授予专业学位可按专业实践成果进行答辩此外，学位法还明确了学术学位和专业学位的差异化评价标准。北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军表示，专业学位可按专业实践的成果去进行答辩，也可按专业实践上的一些创新成果答辩。“把原来学位论文答辩单纯的一种类型划分为两种类型，对专业学位的要求和规制有了一个突破性进展。”