#南方医科大学#

我们单位就承担大量教学工作，对这事比较了解。

在纯教育体系，从业者对内部规章制度，看得非常严重。大家觉得教学事故没啥，不就学生晚上课十分钟嘛，但是对纯教育从业者，那就是天塌了。学校工作并不美好，很多从业者，几乎都被无形制度困住，甚至异化对真实世界的认知。

而医生承担教学，多是兼职。大部分时间都是在医生岗位，从事医疗救治。并没有被这种异化的认知完全影响，对教育体系内部的制度，是有些不太理解的。

大多在临床一线的医生，都是以救治患者作为首位事项。甚至，医院内部的很多非医疗会议，都不太重视。

而站在大众的角度，学生上课等待十分钟，与抢救小孩，能比吗？不仅要思考，社会应该以什么为标准，教育应该以什么为标准。

“实践是检验真理的唯一标准”，教育体系，至少，医疗教育可能还是要回归，患者救治这个真理。甚至，整个医疗体系都应该回归这个真理。