“行则将至，做则必成”。为贯彻落实“双减”政策和“五项管理”相关规定，进一步推进素质教育。2024年1月10日，南昌县莲塘一小组织低年级学生开展了以“无纸无笔无忧愁 有模有样有收获”为主题的无纸化综合测评活动。活动旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面健康发展。

本次测评以课程标准为依据，以学生的发展为核心，遵循低年级学生身心健康发展特点及认知规律。既有对学生的口语表达、反应能力的考查，也有对识字、诵读、运算、劳动等能力的测试。测评主要以“闯关”的形式展开，检验孩子们一学期以来对所学知识和基本技能的掌握情况。老师根据孩子们的表现，在测评卡上给出相应的星级，孩子们在每个环节的测评中都能取得代表不同评价的小星星，以此检验同学们的基础知识掌握情况。学科融合，寓学于乐，多方面、多角度对学生进行了综合评价考核。

首先是语文闯关，不动笔墨也精彩。主要考查学生对拼音以及生字词的积累、课文与古诗词的背诵、口语表达及朗读等方面的语文素养。闯关中分别设有“拼音我能行”、“字词小博士”，“朗读我最棒”、“背诵小能手”、“我会看图说话”等五关，同学们在每一关中比拼识字量和熟悉度，互相学习着，互相收获着。

现场，数学闯关项目丰富有趣，分别设置了“小小神算手”、“操作小能手”、“答题我能行”等三关。内容既涵盖了学科知识点，又实现了趣味性，多方面、多角度地对学生进行综合评价。这些活动不仅锻炼了学生的语言表达能力、思维分析能力，还培养了学生的动手操作能力。同学们在你追我赶的游戏中学会了别人长处，弥补了自己的短处，大家一起共同携手闯关。

据了解，本次无纸化测评活动还融合了劳动课程，安排了系红领巾、绑鞋带和整理书包等实践操作；为孩子们提供了一个实践锻炼、提升动手能力的平台。学生将学到的劳动技能运用于生活之中，丰富了劳动体验，也强化了孩子们动手自理的意识，培养了同学们热爱劳动的良好品格。低年级各班家长志愿者也参与本次测评活动，亲历孩子在本学期的“考试”，感受孩子半年来的成长和变化。

据介绍，这次无纸笔综合测试闯关活动的顺利开展，真正意义上实现了减“负”、提“质”、增“趣”的目的，在孩子们的小学学习和生活中留下了认知性、趣味性、体验性相结合的难忘经历。相信在全体师生的共同努力下，莲塘一小必将会继往开来，以人为本，笃行不怠，同心协力，用爱心浇灌和培育新时代的教育，成就有温度的基层素质教育之花。（邱玉琳 张帆 姚昉）