看图写话，是低年级学段（小学1-2年级）学习要求，也是他们进行作文训练的第一步。

《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出，“写话”是小学第一学段作文训练的目标定位，同时也对这一目标提出了具体明确的要求：

1．对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。

2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

不过，想要低年级学生写得好，合理、科学的写话训练指导少不了。

对于低年级学生来说，写话要求并不高，学生只需要根据图片和题意，将想要表达的内容用文字表述出来即可。

但是，为什么一动笔，就会出现写不准，写不长、写不美这些问题呢？

✔写不准：就是俗称的跑题，画面的意思是A你写出来的是B，没在点上。

✔写不长：让你看图说话没问题，叽里呱啦能说一大推，一旦让你写出来就痛苦了，憋半天才凑出两句话。

✔写不美：经过一段时间你们能写长了，只是我们的写话读起来干巴巴的，不生动、不形象、不优美。

其实归结起来，主要有以下原因：

1.观察不到位

对图片的观察不细致，没有形成全貌的印象，因此无话可说。

2.缺乏想象和联想

因为图片内容有限，需要学生展开想象。例如看到太阳，可以想到晴天；看到撑伞，可以想到下雨；看到花儿，可以想象花香……如果没有想象，仅仅描述画面，写的话就会干巴巴，出现词少句短的情况。

3.书面表达能力弱

说话的时候小嘴一张一大段，可是提笔就写不出来。这是因为书写需要有条理，如果文意不连贯，言词混乱，就会让人看不懂。

怎么绕过这些坑呢？？？

想绕坑。。。。

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