经常听到小学生家长无奈吐槽：

孩子一二年级的时候，学习轻轻松松，考试常常满分，真不济还能时不时考个95、96分，为啥上了三年级，努力争取90分都成为一件难事？

警惕“三年级现象”！

细心的家长会发现，孩子到了三年级，不仅成绩下滑，学习兴趣锐减，各方面的表现都不尽人意。

教育界有话说：一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰。

孩子到了三年级，他的整体状态是“爬坡向上”，还是“顺坡倒溜”，不仅影响他小学阶段的学习，还会对他的一生造成深远影响。

但，问题也是“转机”！如果父母能够了解孩子问题所在，用正确的方法引导帮助孩子，不仅能够解除“三年级危机”，还能转“危”为“胜”。

我特别庆幸在儿子三年级的时候，看到儿子滑坡迹象，及时请教孩子班主任老师。最后不仅稳坐了孩子的成绩，还树立了他的学习信心。如今四年级的儿子，成绩稳定班级前三，老母亲深感欣慰。

我还记得当时班主任老师说的话：

“天生自律而又优秀的孩子只是极少数！家长若对孩子有期待，首先得自己投入去学习，在此基础上家校联合，才能培养出优秀的孩子。”

当时，在班主任老师的建议下，我买了一本实用的家教手册《陪孩子走过小学六年》，一边看书，一边对照自家孩子的表现，才慢慢了解孩子的学习心理，成长心理，才慢慢懂得了孩子学习动力不足的原因。

特别感谢书的作者——于敏老师，她用二十年的教学经验，指引我抓住了三年级的几个“转机”，学习这件事，孩子从“要他学”，变成了“他要学”。

作为小学阶段重要的“转折期”，三年级到底“转机”在哪里呢？

1）“转”在身心变化

三年级的孩子，生理和心理都有了变化明显，家长抓准时机，能够培养孩子更好额学习能力，锻炼坚毅的意志，以及巩固良好的学习习惯。

2）“转”在意识发展

不同于一二年级的孩子，面对三年级的孩子，家长要改变“我说你听”的教育方式了，因为这个阶段的孩子，他们的自主意识不断萌发，渐渐从一名儿童成长为有主见的少年了。

3）“转”在情感表露

三年级的孩子开始会隐藏自己的“小心思”了！他们会内控自己喜怒哀乐的情绪，这导致家长常常误会孩子的真实想法，从而产生诸多亲子矛盾。但如果家长能够读懂孩子心理，就能解开很多“疙瘩”，帮助孩子更好发展。

4）“转”在态度改观

被动学习？还是主动学习？三年级是第一波分水岭。家长正确的教导，合理的引导，能够让三年级的孩子从内心接受“学习是一件自己的事”。这会帮助孩子未来在学习方面具有强有力的后劲。

特级教师王崧舟认为：效率、习惯、专注，是三年级孩子避免“滑坡”的关键因素。这三点需要从孩子一二年级就开始狠抓，到了五六年级，就会呈现出明显优势。

如何提升孩子的学习效率？

如何巩固孩子的良好习惯？

如何保持孩子高校的专注力？

家有小学生，如果你的孩子存在这些方面的困扰，诺妈建议你和我一样入手一本育儿枕边书《陪孩子走过小学六年》，从一年级用到六年级，了解孩子的成长规律，读懂孩子的行为和心理，用正确的方法帮助孩子改掉坏习惯，引导孩子做一个优秀的自己！

在这本书的前七个章节里，从幼小衔接到六年级，你能“对号入座”找到每个阶段孩子的身心特点，需要重点培养的能力习惯，以及父母教育该阶段孩子所适用的教育方式。

而从书的第八章到第十一章，则从如何让孩子在假期“弯道超车”，如何培养孩子成为一个有品格的人，如何让孩子更好管理自己，以及如何营造一个良好的亲子氛围入手，给予父母具有实操性的中肯意见。

每个孩子都是自然和独特的，但每个孩子的培养却有遵循一般成长规律。小学六年，影响孩子人生后面几十年，愿这本帮助了无数家长的枕边优秀家教手册，为父母解惑，为孩子成长助力！一本书不到30元，却能够用6年，值得每位家长入手！

我是诺妈，专注亲子成长研究，聊育儿干货，写育儿锦囊，关注我，一起成长精进啊