主讲人：北京著名儿童青少年心理咨询师郭利方：国家心理咨询师、家庭教育指导师;主要咨询领域为儿童与青少年、工作职业、心理成长等，特别擅长儿童青少年学习与心理问题、职业发展与人际关系问题、性格分析与应用等，解决了大量的疑难儿童青少年心理问题，为社会提供了专业的服务。解决从幼儿、小学、中学、大学、职场青年大量疑难心理个案。初二学生同学关系差自我心理辅导

　　初二是一个关键的阶段，学生们开始感受到学习的压力，同时也开始接触更多的同龄人。但是，有些同学会发现自己与同学之间的关系并不好，这可能会给学生带来伤害和困扰。以下是一些自我心理辅导的建议，帮助解决初二同学关系问题。

　　明确自己的问题

　　首先，要明确自己与同学之间的问题。是自己与同学之间存在误解，还是存在冲突?是自己与同学之间的交流出现了问题，还是性格不和导致了矛盾冲突?只有明确了问题，才能更有针对性地解决。同时，在初二时期，年龄和心理成长阶段都存在变化，需要学生们更加理性地对待自己及他人的情绪变化。

　　寻求帮助和沟通

　　如果同学关系出现了问题，可以通过寻求帮助和沟通来解决。可以向班主任、家长、老师或者心理咨询师寻求帮助。同时，在与同学沟通时，可以采取积极的态度、友好的姿态和有效的交流技巧，以推动问题的解决。

　　识别和改善自己的行为

　　有些同学与同学之间的关系不好，是由于自己的行为导致的。例如，有些同学经常对同学态度冷淡、语言刻薄，或者喜欢抢同学的东西，这样会使得同学之间的关系恶化。这时候，需要学生们识别自己的问题，并且采取积极的改善行为。可以从自己的思想上着手，如积极乐观地看待同学;从自己的行为上着手，如对同学微笑、热情、礼貌地对待。

　　保持独立和自信

　　有些同学与同学之间的关系不好，是因为自己没有独立和自信。有些同学往往听从同学的建议，而不是按照自己的想法去做。这会让同学之间的关系更加糟糕。因此，学生们需要学会独立思考和决策，保持对自己的信心和自信心。同时，学生们需要学会适度的拒绝，不要被同学的想法和行为左右自己的想法和行为。

　　在初二时期，同学关系问题可能会困扰一些学生。学生们可以通过明确自己的问题、寻求帮助和沟通、识别和改善自己的行为、保持独立和自信等方法来解决问题。只有理性、积极、主动地对待同学关系问题，才能更好地发展自己的人际关系、提升人际交往能力。http://www.xuyangny.com/a/11386297.html。转载请说明