1952年，河南一位男子在翻修老宅时，竟然从夹墙里挖出了一个精美的木盒，男子大喜，说不定里面藏着的是什么宝贝呢，但当他打开盒子后，瞬间脸色大变，盒子里面的哪是什么宝贝啊，就是一只硕大的海螺罢了！ 男子看着盒子里面硕大的海螺出了神，为什么这个海螺会在精美的盒子中呢，还被藏在了夹墙中。一个其貌不扬普普通通的海螺，怎会让祖辈们这么大动干戈？藏得这么隐蔽，难道还怕被别人偷走不成？男子越想越觉得奇怪，于是便聚精会神地拿起海螺打量。 只见海螺有五个米黄色的螺层，就犹如水晕一般逐层绽开，看着很有层次感。海螺外表面的螺肋和细沟，虽然颜色深浅不一，但是十分有规律，它们均匀分布在海螺的表壳上面，凹凸有致，十分富有趣味感。 它的敞口才是最令人喜欢的，敞口呈现为杏红色，内壁富有光泽，看起来生气十足，就好像海螺是从海中刚捞上来的，里面的海螺肉也刚被取出来一般。但是男子再怎么看，也就是普普通通的海螺罢了，实在是找不出与众不同之处。 男子把玩着手中的海螺，觉得有趣极了，当男子玩得尽兴时，一个富有童稚的声音从耳畔响起：“这只海螺好漂亮呀，想不到你也喜欢玩这些小孩子喜欢玩的小玩意呀！”男子被吓得一愣，逐渐缓过神来，男子转过身一看，原来是自己邻居家的小孩子啊。 男子看小女孩也很喜欢这只海螺，便与小女孩聊了起来。男子一五一十的跟小女孩讲了自己挖到海螺的经过，小女孩也聚精会神的听着。小女孩颇有兴致地拿过海螺仔细端详了起来，看了半天也说不出个所以然来。小女孩问：“你想知道这个海螺到底是不是宝贝吗？我有个办法！” 男子一听来了兴致，便问小女孩是何方法。小女孩说：“我的舅舅是个考古学家，想知道是不是个价值不菲的宝贝，请他来鉴别一下就好咯。”男子一听，表示十分同意，于是二人一拍即合，决定请小女孩舅舅过来鉴定一番。 小女孩的舅舅听说男子家中挖出来了一件宝贝，可能是件价值不菲的古董，便十分有兴致，迫不及待地想来鉴赏。数天之后，小女孩的舅舅如约来到了男子家中。当男子拿出海螺来时，考古学家愣了几秒，怎么是个海螺！ 但当考古学家仔细看了海螺之后，不禁大吃一惊，这哪是海螺啊，这是假的“海螺”！男子与小女孩一听，顿时也觉得不可思议，这只海螺如此逼真，怎么会是假的呢？那它是用何材质制作的呢？是不是真的如男子猜测的那样是个价值不菲的宝贝呢？ 考古学家见二人如此惊讶，便将海螺翻了过来，指着海螺底部三颗细小的乳状颗粒物给他们解释道：“你们看，这只海螺底下的三只小脚，这是工匠特意制作的，是用来支撑海螺使得海螺能够立起在桌面上。” 经过考古学家研究，这只海螺高5.6厘米、口径6.4厘米，是乾隆年间的仿生陶瓷。陶瓷的造形发展到清代，出现了对自然生物外形超仿真的一类象生瓷器。到了乾隆时期，宫廷里面精美的陈设品与赏玩品里面，就有仿生瓷。仿生瓷顾名思义，就是模仿各种生物，模仿花果类或动物形象等制造而成，还原度极高，精致，栩栩如生，足以以假乱真。 《古铜瓷器考》中有一句话：“有陶以来，未有今日之美备”，这句话便是赞誉这一时期的瓷器成就。毫不夸张地说，乾隆年间生产的瓷器，无论是高温还是低温色釉，无论是釉上彩还是釉下彩等各种复杂工艺，只有我们想不到的，就没有人家制窑的工人造不出来的。 言归正传，那这只海螺究竟是何用处呢？ 这只海螺除了具有一定的观赏价值外，它还是乾隆皇帝书桌上的“好帮手”，它俗称“水丞”，是放在书桌上，用来盛装磨墨用的清水的工具。这么个普普通通的小海螺，居然是乾隆皇帝的御用的文房用具，可见其价值的珍贵。 当男子与小女孩了解了海螺的“真面目”后，瞬间目瞪口呆。男子反应过来后，坚持要把海螺送给国家，考古学家很欣赏男子的义举，但考古学家转念一想，这毕竟是男子的传家之物，可不能让男子吃亏了。于是考古学家决定自己出高价买下这个宝贝，然后无偿捐献给国家，这样一来，便皆大欢喜了。小女孩与男子纷纷赞美考古学家的这一举动。 这只仿海螺像生瓷杯现珍藏于河南博物院内，感兴趣的可以前去观赏一番，看看这只海螺是否可以以假乱真，也不失为是一件趣事。我们应该向男子学习，应该把国家利益放在首位，遇见古董主动上交，而不是据为己有，否则会让我国的古文化遭受巨大损失。