🌈 综合学习设计亮点 🌈

跨学科融合，拓宽学习视野 🌍

在这个单元的综合学习设计中，不再局限于英语学科本身，而是巧妙地融入了艺术、科学、社交等多个领域。比如，学生可以通过绘制“我的新朋友”主题画，将英语表达与艺术创作相结合；或者通过小组合作，设计一场关于友谊的科学小实验，用英语讲述实验过程和感受。这样的跨学科融合，不仅丰富了学生的知识体系，还激发了他们的创造力和想象力。

项目式学习，培养综合能力 💼

综合学习设计采用了项目式学习的方式，围绕“Making Friends”这一主题，设计了一系列具有挑战性和趣味性的任务。学生需要运用所学知识，通过调查、研究、讨论、展示等多个环节，完成一个完整的项目。在这个过程中，他们的语言能力、思维能力、团队合作能力、信息技术能力等都得到了全面的提升。

情境模拟，增强实践体验 🎭

为了让学生更好地理解和运用所学知识，综合学习设计中融入了大量的情境模拟活动。比如，模拟国际学校的开学日，让学生在模拟的情境中用英语介绍自己、认识新朋友；或者通过角色扮演游戏，让学生体验不同文化背景下的交友方式。这样的情境模拟，让学生在实践中学习和成长，真正做到了学以致用。

文化意识培养，拓宽国际视野 🌏

在综合学习设计中，还特别注重培养学生的文化意识。通过介绍不同国家的交友习俗、节日庆典等，让学生了解并尊重多元文化。同时，鼓励学生用英语交流自己的文化体验，增进跨文化理解和交流能力。这样的设计，不仅拓宽了学生的国际视野，还增强了他们的文化自信和民族自豪感。

反思与评价，促进深度学习 🤔

综合学习设计还强调了学生的反思与评价环节。在每个项目结束后，学生需要对自己的学习过程进行反思和总结，思考自己在哪些方面做得比较好，哪些方面还有待提高。同时，他们也会收到来自老师、同伴甚至家长的评价和反馈。这样的反思与评价机制，帮助学生深入理解学习内容，促进深度学习的发生。

🌈 总结 🌈

《核心素养导向教学设计丛书》中的综合学习设计部分，为我们呈现了一场英语学习与核心素养培养的盛宴。它打破了传统的教学模式，以跨学科融合、项目式学习、情境模拟等方式，让学生在实践中学习、在体验中成长。如果你也想为学生打造一个生动有趣、高效有益的英语课堂，不妨试试这套丛书吧！🎁