2025年4月19日晚,北京理工大学一则举报信息如巨石投入平静湖面,激起千层浪。该校一名男硕士研究生实名举报学院常务副院长宫某存在多项师德失范行为,引发社会广泛关注。
举报内容令人触目惊心。2022年3月至2024年初,宫某多次对男学生进行骚扰猥亵并发生关系,导致该学生长期陷入中度抑郁和焦虑。在2022年保研环节,宫某被指控泄露面试试题、操纵复试成绩,影响正常保研排名,以达成让自己看中的学生通过的目的。2024年,他还两次违规套取科研经费,以劳务报酬形式发放给学生后收回,用于课题组公款吃喝。
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事件曝光后,北京理工大学迅速做出反应。4月19日晚,校方关注到网络举报信息后,第一时间成立专项工作组,连夜开展调查。4月20日凌晨,校方发布声明,确认宫某涉嫌师德失范行为基本属实,决定暂停其一切职务活动,后续核查结果、处置情况将及时公布。随着调查深入,校方最终给予宫某开除党籍处分、免去行政职务、撤销其教授职称、取消研究生指导教师资格、撤销北京理工大学教师岗位任职资格、解除聘用关系,同时报请上级教育行政部门撤销其教师资格。
这一事件给高校师德建设敲响了警钟。高校一直被视为知识的殿堂,教师是为人师表的楷模,而宫某的行为严重违背了教师职业道德规范和行为准则,也违反了党规党纪、校规校纪。近年来,高校师德师风问题屡禁不止,部分教授手握资源和权力,搞起“一言堂”,把学术项目变成“家族企业”,学生想搞研究得先“拜码头”“站好队”;有的把师生关系扭曲成“上下级”,学生成了免费劳动力,不仅要帮忙做课题,甚至还要处理私人琐事;更有甚者,利用职务之便打压异己,顺我者昌逆我者亡,好好的学术氛围被搅得乌烟瘴气。
这一事件也反映出高校在师德监管上可能存在漏洞。一方面,高校部分权力过于集中在少数人手中,缺乏有效的监督机制;另一方面,处罚力度太轻,对违规者来说犹如“挠痒痒”,难以形成震慑。
北京理工大学对此次事件的处理,展现了高校对师德失范行为“零容忍”的态度。希望此次事件能成为高校师德建设的转折点,推动高校建立更加透明化、民主化的管理机制,加强学术资源分配、项目评审等关键环节的公开透明,接受师生监督;引入第三方机构参与评估,避免“自己人查自己人”的尴尬。同时,要畅通举报渠道,保护举报人权益,让学生和老师们敢于发声,不再担心“被穿小鞋”。只有这样,才能构建一个风清气朗的学术环境,让高校真正成为孕育人才的净土。