一时间关于高中学校推行双休，取消早晚自习的文章、短视频在网络上爆火，成了坊间讨论的热点话题。

“双休”这个说法在上世纪就提出来了，但是对高中学校而言，仿佛成了一块“法外之地”。一般来说，高中学校基本实行的是两个星期休息一次，中间不休息的周六和周日，学生们、老师们是在学校上课的。至于早晚自习，则是雷打不动的，老师利用早晚自习讲课是很正常的事情。

由于很多地方的高中学校，是寄宿制学校，也就是说住校生的数量很多。假如取消早晚自习的话，整个校园里的角角落落都会有学生，暂且不说学生的学习，单说学生的安全管理就是一个大问题。因此，省里的下发的规范办学条文里面也明确提到了“晚自习不统一组织上课，不将学生自习时间分配到学科”。这句话的意思是什么？寄宿制的高中学校甚至初中小学都可以安排晚自习，不过前提是不允许讲课。

看完了晚自习，再看看双休。省里规定的办学条款里面，有这么一条“双休日、寒暑假和其他法定节假日不统一组织上课，不将学生自习时间分配到学科。”呵呵，我看到这句话真的笑出了声！

“不统一组织上课”是什么意思？按照我的理解，就是双休、节假日、寒暑假，可以允许学生在学校，但是不能统一组织上课。当然这个规定是有背景的，那就是节假日、寒暑假、双休时间，学校要开放体育场地、图书馆、教室等场所，为那些愿意到学校体育活动、读书看报、自主学习的学生提供方便。

不得不佩服汉字的博大精深，有了这样的规定，校长们可以放心大胆的让学生到周末甚至寒暑假到学校了，就算是老师不讲课，让学生自习、完成老师布置的作业也不违规了！就算是学生投诉举报到省教育厅，恐怕省教育厅也无话可说了。校长也是理直气壮：反正我们没有统一组织上课，上的是自习而已。试问，如果全省的校长都这么干的话，学生放寒暑假还有什么意义呢？还能双休吗？省教育厅应该做出解释。

既然如此，校长拥有了“尚方宝剑”，为何又不高兴呢？别急，接着往下看。

说句实在话，在这次“运动”以前，我敢说很多地方的高中学校甚至包括初中学校，周末、晚自习都是正常上课的，把每一节课都分给了任课教师。有的学校是12天课程联排，有的学校把周末单独安排授课表。12天联排的话，从周一到下一个周五，是按照正常的课程表上课；周末单独安排的，课程需要连排，比如语文老师可能需要连续上4节课，一天下来可能就是8节课。12天联排的，老师们几乎都是正常讲课的，不管是不是周末；单独安排课表的，老师不可能每节课都讲课，可能会安排几节课让学生自习。

不知道为啥，突然掀起了“双休”“取消早晚自习”的“运动”，犹如一块石头投进了平静的湖面，荡起了涟漪。有人分析说是害怕舆情，影响中国教育的形象，也有人说是为了两会的维稳。由于投诉举报的渠道非常畅通，不少学生很乐意向教育厅、教育部投诉学校的违规办学行为，据说还有学生联系到境外组织，抹黑我们的教育，这还了得？士可忍孰不可忍。

不管出于什么目的，反正现在多数省份都行动起来了，重提“双休”“取消早晚自习”的事情。在这次的“运动”中，最高兴的群体就是学生和老师。因为长时间的压榨，已经让这个群体感到身心俱疲了。不太高兴的群体主要有两个，一个是家长群体，一个是校长群体。

对家长这个群体来说，思想并不是那么统一，这个联盟也不是钢铁长城——

✿对那些自主性强、自律性强、成绩好的学生家长来说，是无所谓的，不管你双不双休，上不上自习，对自家孩子几乎没有影响。

✿还有一些家长，明白自家孩子的那点本事，再怎么努力，也不会有什么好成绩，他们的观念也发生了变化，只要孩子能够健康快乐的成长，就是最好的，他们对学校的“压榨”制度，并不满意，他们心疼孩子。因此这些家长对双休倒是投赞成票的。

那么，什么样的家长对实行“双休”“取消早晚自习上课”不满意、不高兴呢？

有些孩子自律性差、学习习惯不好，平时的学习全靠老师的耳提面命、提溜着耳朵哈撒，才能坐得住。如果没有老师的管控，这些孩子就能完全放飞自我。因此这些孩子的家长不赞成双休，因为孩子一旦回了家，怎么快活怎么来，根本不学习。在整个社会内卷的情况下，这些家长也是“望子成龙”“望女成凤”啊。

分析完了家长，再分析一下校长这个群体。

为啥学校推行双休、取消早晚自习的统一上课，校长们不乐意呢？难道校长都是天生的劳碌命吗？当然不是！那是为啥呢？

上级对学校的评价机制没有因此而改变啊。每一年都会把清北升学人数分到学校，把本科升学人数分到学校。并且把完成任务情况，作为考核校长、考核学校的重要指标。如果完不成任务，校长的乌纱帽可能就保不住了，就算是不撤职，也可能从重点学校调到普通学校，从城区的学校调到乡镇学校。你想想，在双休的声浪之下，校长们的心里可谓是倒了五味瓶子，那种感觉其他人感受不到。

上有政策下有对策。因此，很多高中学校的校长就开始打擦边球，搞政策变通，双休是不可能的，还是两周一休，单周学生们仍然在学校，老师们继续辅导，只不过不敢明目张胆讲课了。取消早晚自习更是不可能的，早晨到校的时间没有上限，晚自习放学的时间也有变通的空间。上级对学校的教育评价机制不变，要想让“双减”落地，几乎是不可能的。毕竟，学校是教育内卷的最大的阵地。

想想也挺有意思的，一方面要双减，一方面要成绩，让校长们情何以堪啊？