探自然科学游戏，促幼儿多元发展，近日，浙江省浦江县幼儿园的孩子们开展了各种探索自然科学的游戏。

结合幼儿园园本野趣课程，浦江县郑家坞镇中心幼儿园的孩子们探索科学小实验自动浇水器。在气压差的作用下，瓶外的空气会通过瓶口进入瓶内，同时推动瓶内的水通过洞洞流出到土壤中。当瓶盖盖住时，空气无法再进入瓶内，此时洞洞也就停止出水了。通过制作自动浇水器，了解气压差原理，培养孩子的动手能力、创新思维以及解决问题的能力。

“1，2，3，发射！”浦江县新华幼儿园的孩子们在教室里的科学区玩起了“气球火箭”实验了解反作用力，并成功的进行了发射，引来了孩子们的阵阵欢呼。企媒创氪了解到，新华幼儿园的每个教室里，老师们都设置了科学区域，并根据幼儿的年龄特点投放材料，孩子们可以在科学区玩吸水树脂、空气大炮、气球火箭等有趣又可探究的科学小游戏，让孩子在游戏中学会观察、思考和探索，培养孩子的前科学能力。

谁能想到树枝也可以成为平衡的支架？浦江县七里中心幼儿园的孩子们在老师的支持下，利用绳子、白框、树枝亲手制作了一个“大自然天秤”。孩子们不断往白框里放入海洋球、树叶、石块，找寻书本上所谓的平衡点。当两个框处于同一水平线时，孩子们的笑声就是触摸到这大自然天秤最好的反馈。

浦江县潘宅中心幼儿园的孩子们在老师的带领下走进稻田，进行一场探秘自然科学之旅。孩子们迫不及待地抓住稻穗一探究竟，看一看稻粒的金黄、闻一闻独有的稻香、摸一摸稻穗的锋芒，用各种感官去探索，感受稻谷的秘密。近距离的观察稻谷成熟的特征和生长环境以及器械收割的过程，感受农业现代化与科技的力量，孩子们了解机械化生产稻谷变成大米的全过程，并通过手工剥稻的方式体验丰收的喜悦。

在活动中，教师充分利用园内外的自然资源，结合幼儿的年龄特点，生发出形式不同的自然科学游戏。自然科学游戏与孩子的成长有着非常密切的关系，幼儿尝试不同玩法，挑战不同的难度，促进幼儿身体机能、语言能力、思维能力、社交能力、同理心等和谐发展。在大自然的环境中，我们将理论与实践相结合，持续探究形式多元的自然游戏、深入学习和实践自然教育。（吴翩翩、朱芳莉）