《摔跤吧！爸爸》父亲训练女儿过程，可以作为我们学习情境领导案例，启发思考。 D1指导阶段： 一开始，两个女儿都不情愿去学摔跤，但父亲一点都不妥协。他甚至打破家族吃素传统，每天要求女儿吃鸡蛋、吃鸡肉，补充身体。 在D1阶段里，没有太多激励，没有什么呵护，以强制性的指令为主，这是指导阶段。 D2教练阶段： 过了指导阶段，两个女儿身体逐渐强壮起来，对摔跤也越来越有感觉。 教练阶段，父亲不仅手把手指导，还与女儿进行各种形式的沟通，慢慢让女儿在心智上、技术上都成为专业的摔跤手。 D3支持阶段： 因为父亲指导得很好，大女儿很快就进入了国家队，由专业的教练来指导。虽然大女儿的技术已经很纯熟，但是她每次离世界冠军都差一步。 连输三年后，大女儿回到父亲身边，请父亲开小灶，并重新思考为什么要摔跤。在父亲的支持下，大女儿耐心地磨砺每一场打法，最终一步步打进了决赛。 D4授权阶段： 当大女儿站在决赛赛场上，面对着她有生以来最强大的对手时，父亲却困在赛场外。 女儿只能一人面对她有生以来最难打的一场比赛。这时，父亲无意中完成了第4种领导方式——“授权”。 大女儿独自面对战场，她想起父亲的种种教诲，最后反败为胜，成为印度第一位女性世界摔跤冠军。 在D4阶段，大女儿终于成为一位心智成熟、独立自主的高水平摔跤运动员。