小学五年级、六年级，是小学养好学习习惯的最后阶段了，也是为小升初做准备的最重要的两年。

作为小升初家长，我们如何帮孩子，升入初中后才能更快的适应中学生活呢？

抓住最后两年，养好学习习惯

如果小学前4年，家长没有培养好孩子良好的学习习惯，在最后的五年级、六年级，家长一定要重视起来。

因为升入初中后，孩子学习的科目瞬时增多、又进入青春期，家长的话可能已经不那么好使了。

所以，初中孩子成绩好不好，全看孩子自己的了。而这也是小学六年孩子积淀下的学习习惯的“反馈”。

简单来说，拥有好习惯的孩子，到家就有条不紊的该干嘛干嘛。而没有学习习惯的孩子，看着好几科作业要写，尤其有两三科好像都忘记老师课上怎么讲的了，头都大了。

所以，有的孩子10/11点前准时睡觉，有的孩子却是要熬到11点，还在奋笔疾书。

孩子利用遗忘曲线，让学习不费时，且效率更高。我们参考这点，可以帮孩子制定出合理的好习惯养成计划。

激发孩子学习内驱力

12/13岁的孩子，对社会有了一定的认知。这个年龄的孩子，也是处于想要独立、又不能完全独立的矛盾期。他们对未来向往又彷徨，还夹杂点担忧。

想要让孩子中学成绩平稳，别被其他杂事分了心，建议家长在五六年级时，提前激发孩子学习内驱力。让孩子有主动意愿，不用家长催，自主调动学习积极性。

提前储备知识，便于中学时多学科快速消耗

小学三门语数英，而中学第一学期就有七门主科：语数英、地理、历史、生物、政治。

刨除语数英，孩子小学阶段一直接触，地理、生物需要理解，政治和历史则是需要大量背诵了，其中历史更是庞杂，还涉及多学科知识。

避免孩子被中学多门主科吓到，小学阶段能提前接触的，我们可以提前带孩子看看，让孩子中学时上课不是完全陌生的。

有远见的妈妈，小学阶段坚持陪娃做4件事，培养潜在小学霸