大家好，我是辰妈

今天我们来讲讲近日发生在广东东莞市常平镇常平中学的一起令人痛心的事件

11月17日下午，该校一名初一学生廖某某从8楼坠楼，不幸身亡。这一事件迅速在网上引发热议。多方声音的交织，让这起悲剧不仅是一个家庭的伤痛，也成为社会公众关注学生心理健康和校园安全的焦点。

根据家属黄女士的描述，事发当天的细节令人揪心。当天下午5点19分左右，廖某某的父亲将她送到学校门口。根据校方提供的监控记录，孩子在5点19分进入校门，登记后前往宿舍，约5点25分到达。然而，她在宿舍内仅待了17分钟左右，其间曾短暂外出又返回。最终，廖某某在5点42分左右出现在8楼走廊，并发生坠楼事故。

更令人遗憾的是，学校未在第一时间通知家属。直到当晚7点20分，家属才接到学校的电话，得知孩子已送往医院。然而，黄女士赶到医院时，孩子已因抢救无效不幸离世。

黄女士回忆起女儿生前的种种，难掩悲痛。廖某某刚升入初中，性格内向腼腆，平日里乖巧听话。事发前的周末，一切看似平静。她难以接受警方初步认定的“自杀”结论，并强烈质疑为何孩子会突然选择结束生命。“一个好端端的人，不可能无缘无故跳楼！”她希望学校能给出明确解释，还孩子一个清白

面对媒体和家属的质疑，常平中学初中部工作人员表示，目前警方正在调查，学校不便接受采访。镇宣传教育文体旅游办公室的接线员则称负责舆情的领导正在开会，暂不了解情况。东莞市公安局常平分局的工作人员同样未接受采访。

一连串含糊其辞的回应，加重了家属的不满和公众的疑惑。事件真相尚未揭开，舆论的焦点逐渐转向如何保护孩子的心理健康以及学校在类似突发事件中的应对责任。对于调查结果出来之前我们不做妄加猜测，不信谣不传谣，相信有关部门会给黄女士家人一个公平公正的结果！

学生坠楼悲剧固然令人痛心，但其背后折射出的家庭教育、学校管理、社会支持等问题更值得深思。面对类似事件，普通人可以从以下几个方面着手，既为自身家庭筑牢安全防线，也为社会营造更健康的成长环境。

保持沟通，关注情绪家长应在日常生活中与孩子保持密切沟通，了解他们的心理状态。尤其是青春期的孩子，正经历从心理到生理的重大变化，情绪波动较大。对于孩子表现出的异常情绪，家长应及时关心，而非一味指责或忽视。

定期了解孩子在校表现家长可以通过与老师沟通，了解孩子在校的学习和生活情况。住校学生尤其需要关注，因为他们离开父母的庇护，生活环境和人际关系的变化可能引发适应性困难。

培养心理韧性现代社会竞争激烈，挫折在所难免。家长需要帮助孩子正确看待失败，培养他们解决问题的能力，而不是将成绩或外界评价作为唯一的成长标准。

强化心理健康教育

学校应将心理健康教育纳入日常课程，通过讲座、团体辅导、个案咨询等形式，帮助学生建立健康的心理素质。心理咨询室的建设与心理老师的配备，应成为校园基本配置。

完善安全管理和事件处理机制校方应对校园建筑、管理制度进行全面审视，消除安全隐患。同时，制定突发事件处理预案，确保在学生发生意外时能及时联络家属并采取有效措施。

关注学生间的关系学校应营造友善的校园文化，及时介入学生之间的矛盾与冲突。对于可能受到校园欺凌或排挤的学生，学校更需倾注额外关注。

加强心理健康宣传社会各界应通过多种渠道宣传心理健康的重要性，让家长和孩子都能认识到情绪问题的严重性，并学会正确应对。

提供心理支持服务政府应在社区设置心理咨询站点，为有需要的家庭和孩子提供便捷、专业的心理健康服务。同时，社会组织和公益机构也可参与其中，形成多元支持体系。

完善校园事故追责机制相关部门需加强对校园安全事故的监管，落实责任追究制度。只有让学校和相关人员为疏忽负责，才能真正保障学生安全。

廖某某的坠楼事件，令人扼腕叹息，也敲响了警钟。孩子的成长之路，需要家长、学校、社会的共同守护。对廖某某家属而言，他们希望的是一个真相与交代；而对于更多家庭来说，这一事件提醒我们要在日常中为孩子营造一个安全、温暖、充满关爱的成长环境。痛定思痛，希望此类悲剧不再重演。唯有行动，才能真正保护