‍‌‌‌‌‍‌‌‌‍‌‌‌‍‌‌‌‍‌‌‌‌‌‌‍‌‌‌‌‍‌‌‌‌‌‍‌‌‌‍‌‌‌‍‌‌‌‌‌‍‌‌‌‌‍‌‌‌‌‌‍‌‌‌‌‌‌‍‌‌‌‌‍‌‌‌‌‌‍‌‌‌‍‌‌‌‌‍‌‌‌‌‌‍‌‌‌‌‍‌‌‌‍‌‌‌‌近日，有消息称成都市将有30所中小学试点“机器人授课”，一时间引发社会广泛关注。学生们真的要和机器人老师面对面了吗？

“AI 教学”试点校事情的起因是成都市教育局发布的一则关于遴选中小学“人工智能 教学”试点校的通知。根据通知，成都市将探索“以智助教、以智助学、以智助育、以智助评、以智助研”的实践路径。2月20日，首批35所试点中小学名单正式公布。

然而，一些自媒体将此解读为“机器人授课”，并配以机器人正在授课的画面，迅速在网络上发酵。该视频中的画面，后经证实，实际上是来自四川省绵阳市的一次“开学第一课”展示活动，并非日常教学场景。成都市教育局相关负责人也出面澄清，明确表示“人工智能 教学”试点并非“机器人代替老师教学”。

尽管官方已经辟谣，但关于“AI 教学”的讨论并未平息。试点校的应用场景包括教师备课、课堂管理、作业管理、答疑辅导、试题命制、教学评价、教学分析等多个方面。事件引发大量关注和讨论，不少网友对此提出质疑：教育的本质是人与人的交流，人工智能再强大，能取代老师的引导和关怀吗？也有人担忧，过度依赖技术，是否会影响学生的独立思考能力和创造力。

“AI 教学”究竟是教育的创新发展，还是对传统教学的冲击？未来走向如何，我们拭目以待。

免责声明：文章内标注时间、事件过程、相关图片均来自于网络，文章旨在传播正能量，无低俗等不良引导，请勿对号入座。理性看待本事件，不要主观臆断恶意评论、切勿人身攻击，互联网不是法外之地。本文如存在真实性争议、事件或图片侵权问题，请及时联系作者，我们将尽快处理。