在探讨山西太原某高校招聘多名东南亚留学博士这一事件时，我们需要从多个维度进行综合评价。

首先，从人才引进的层面来看，高校招聘海外博士是提升学校师资力量、增强学术水平的重要举措。东南亚地区作为留学的新兴热门地，其教育成本相对较低，且部分学校为吸引国际学生，提供了较为宽松的入学和毕业条件，这使得一些学生能够在较短时间内获得博士学位。对于高校而言，引进这些“海归”博士，无疑能够丰富学校的师资队伍，为教学和科研带来新的思路和活力。

然而，这一事件也引发了诸多争议。一方面，有人质疑这些东南亚留学博士的学术水平和教育质量。由于部分东南亚国家的教育体系与欧美等发达国家存在差距，其博士学位的认可度在国内市场上并不如顶尖高校那般高。尤其是那些被戏称为“水博士”的项目，其入学门槛低、毕业要求宽松，使得学位的含金量大打折扣。因此，当这些博士进入高校任教时，他们的学术能力和教学水平能否胜任，成为了公众关注的焦点。

另一方面，这一事件也反映出了当前高校在人才引进方面存在的问题。在追求高学历、高文凭的同时，高校是否忽视了应聘者的实际能力和综合素质？学历固然重要，但更重要的是应聘者是否具备扎实的专业基础、丰富的实践经验以及良好的科研能力。如果仅仅以学历为唯一标准，那么很可能会导致“唯文凭论”的盛行，进而影响到高校的整体教学质量和学术声誉。

此外，我们还需要关注到这一事件背后的社会现象。随着国内就业市场的竞争日益激烈，越来越多的学生选择通过留学来提升自己的竞争力。然而，由于信息不对称和资源分配不均等问题，部分学生可能会选择那些入学门槛低、毕业要求宽松的留学项目，以期在短时间内获得高学历。这种“镀金”式的留学方式，虽然能够为学生带来海归的光环，但在实际工作中的价值却有待商榷。

综上所述，山西太原某高校招聘多名东南亚留学博士这一事件，既体现了高校在人才引进方面的积极努力，也暴露出了当前存在的问题和挑战。在评价这一事件时，我们应该保持客观公正的态度，既要看到其积极的一面，也要正视其中存在的问题和不足。同时，我们也应该以此为契机，进一步推动高校人才引进制度的改革和完善，确保真正的人才能够脱颖而出并得到重用。