在一个普通的农民工子弟学校的一年级数学期中考试中，一道看似不起眼的题目，却如一块投入湖面的石子，激起了层层涟漪。题目原意是考察孩子们的基础算术能力和分配观念，然而，一个不经意的打字错误，却让它化身为一道富含人情味和温馨情感的思考题。

原本的题目是：“假如你家里有5口人，爷爷买来10个苹果，每个人能分到几个苹果？”这原是一个简单的除法问题，对于一年级的孩子来说，理应是易如反掌。然而，命运的捉弄在于细节，打字员的疏忽让“10”变成了“1”，问题顿时变得微妙起来：“假如你家里有5口人，买来1个苹果，每个人能分到几个苹果？”面对这突如其来的变化，孩子们并未陷入困惑或沮丧，反而以一颗纯真的心，将其视作一场富有乐趣的挑战。他们的答案五花八门，充满了童真与想象力。有的孩子写道：“每个人都能分到苹果皮！”有的孩子则写道：“我们可以把苹果切成五份，每人吃一份！”尽管这些答案在数学上或许并不准确，但它们却生动地展示了孩子们的乐观与创造力。

然而，在众多答案中，有一个答案却如一颗璀璨的明珠，吸引了老师的注意。这个答案简洁而深刻：“每个人能分到一个苹果。”答案旁边，孩子还细心地画了一个大苹果和五张洋溢着幸福笑容的面孔。这个孩子的想象力让老师感到好奇，于是，她决定找这个孩子谈谈。当孩子被叫到办公室时，他向老师解释了他的答案。他说：“如果爷爷买了一个苹果，他一定会留给生病的奶奶吃。奶奶也不会吃，她会留给我这个她最疼爱的小孙女。我也不会吃掉这个苹果，因为我已经懂事了，我要把它留给在街上卖报的妈妈吃。妈妈每天在太阳下晒着，太辛苦了。不过我知道，妈妈也舍不得吃它，她一定会把这个苹果留给爸爸吃，因为爸爸每天都在工地上干很累很累的活，却从来没有吃过苹果。所以，这个苹果最后还是留在家里，我们每个人都可以吃它。”孩子的话如同一股清泉，洗涤了老师的心灵，她毫不犹豫地给这道题打上了满分。这个答案不仅展示了孩子的聪明才智和善良品质，更传递出了一种家庭的温暖和亲情的力量。在这个看似简单的题目中，孩子们展现出了他们的乐观、创造力和感恩之心，让老师深感欣慰和骄傲。这个故事告诉我们，教育的真谛不仅仅在于传授知识，更在于培养品德和情感。在这个充满竞争和压力的社会中，我们应该更加注重培养孩子们的感恩之心和亲情观念，让他们学会珍惜家庭、关爱他人、尊重生命。只有这样，我们才能培养出真正有爱心、有责任感、有担当的人才，为社会的和谐与进步贡献出我们的力量。