前一段时间“网课圈”发生了一件轰动全网的大事——考研网课大头“最强考研”被拘，该案件很大可能被当作知识产权侵权的典型案例来处理，事态的严重性不言而喻。
此消息一出在考研圈掀起一阵惊涛骇浪，被众多考生无奈地戏称为现实版“我不是课神”。
网课是如何兴起的？为什么有正版网课的基础上还有大量的盗版网课盛行？国家为什么突然开始如此大力打击盗版网课？
事情的源头可以追溯到两年前。
一、2021年两会时期，全国政协委员陈众议提议：倡议彻底取缔校外培训机构。
陈众议认为，现在的学生学业压力太大，上完学校的课程还要上辅导班，没有周六周末和寒暑假，很多学生认为反正课后有辅导班，上课就会不认真听讲，长此以往不利于学生的身体健康和学习生活。
两会一结束，“双减”政策便立刻落实，校外机构治理工作组不会给课外辅导机构发通知，直接冲进去抓人，力度之大行事之彻底让课外辅导机构在最短的时间遭受严重打击。
可是教育永远是我们国家的头等大事，取缔课外辅导机构学生学习的压力就小了吗？
并不！
“提高一分，干掉千人”“考试就是千军万马过独木桥”“学习才是唯一的出路”这样的思想在万千家长和学生心中根深蒂固，线下辅导机构逐渐没落，疫情形势不容乐观，学生们只能在家完成学习，因此，网课的繁荣时代就此展开。
虽说是网课，只需要一名老师和一部手机，但是网课的费用相较于线下辅导机构并没有便宜很多，对于普通家庭而言仍是一笔不小的支出。
上图中“数学板块”的费用看着好像并没有很贵，但其实这并不是高一的全部课程，而仅仅是四个周的课程就要550元。
中学生大部分的课程学习还是在学校中进行的，需要辅导的也是某一科或者几科比较弱的课程，花费并没有到难以支付的程度。
可考研是完全不一样的，政治、英语、数学以及专业课都需要全部购买网课，除此之外还有大量的辅导书。
由图可以看出，正版考研网课价格不菲，这还不是全部课程，只是某个季度；VIP课程更甚，高者甚至过万。
如果全部购买正版网课，外加课外辅导书，考一次研的费用不会是普通工薪家庭可以负担得起的。
因此，盗版网课应运而生，其价格甚至不到正版网课的十分之一，很多微信公众号还会教学生们怎么购买盗版网课最省钱。
由上图可以看出，最贵的老用户SVIP也仅仅需要197元，并且在百度网盘中的课程是实时更新，不到两百元便可以拥有全部网课。
相较于动辄成千上万的正版网课，你会选择哪一个？答案不言而喻。
打击盗版考研网课此事一出，不出所料地，人们分为成两个观点：一方支持取缔盗版网课；另一方反对取缔盗版网课。
支持取缔网课的人认为：我国大部分国民对于知识版权的认知太薄弱，贩卖盗版网课就是犯法，应该取缔。大家都买正版网课，网课老师的收入上去了，正版网课的费用就会下降。
解释了不能购买盗版网课的原因，也提出了降低正版网课费用的方法，为什么还是有很大一部分人反对取缔盗版网课？
二、据2023年教育部年统计，我国仅在校生就高达2.89亿人，并且还有逐年增长的趋势。
学生人数基数庞大，版权意识的教育没有得到较好的普及，因此大部分学生没有意识到“知识产权侵权”是一件很严重的事，这也是盗版网课盛行的很大一部分原因。
同时，学生的家庭之间的家境也有很大差距，一些家境较好、能够支付起正版网课的学生认为老师授课赚钱，有一些人买盗版不尊重知识版权而考上研究生是非常可恶的。
网友对这件事众说纷纭，那么授课老师的看法是怎样的呢？
很多考研圈的老师也公开表示“坚决反对盗版网课”。一是网课的收益与录课老师的收益有直接的联系，二是国家法律不允许。
有一些老师为了防止自己的课被录制贩卖，在课堂上直接说：“看盗版课的同学都考不上！”甚至有老师故意录制散播盗版假课，给购买盗版网课的同学一个教训。
而支付不起正版网课费用的学生就是反对取缔盗版网课的群体，对于大部分普通家庭的学生来说，两三万是一笔不小的数目，很多家庭一年都赚不了三万块钱。
普通乃至穷困家庭的学生就是为了改变家庭现状才发奋读书，小心地四处寻找获得盗版网课渠道，但是他们无论如何也没想到，打假先打到学生的头上。
三、正如上图所说，打击盗版网课，其实就是剥夺穷人家的孩子想要在学业上更进一步的权利，以后有钱人学历高就业好，会更有钱，穷人无法继续读书，学历低就业方向差，会继续穷下去。
其实，关于我国的盗版问题，不仅仅是网课这一方面，在书籍，衣服，食品等等很多方面都存在“盗版”问题。
书籍更不用多说，盗版书遍地都是，绝大多数书店都有盗版书的存在。
类似鞋子衣服方面，莆田绝对是大头，抖音、拼多多、淘宝中标着“精选莆田好货，跟一眼假说拜拜”的店铺随处可见。
食品方面“粤利粤”“雷碧”“卫蛇”这种假冒伪劣食品层出不穷。
“打击盗版”这件事国家一直在做，但是屡禁不止，为什么？
关于盗版问题，作家余华就曾公开表明过自己的看法，也说明了其中的原因。
他知道中国有很多人买他的盗版书，但他从不和盗版抗争。
余华认为盗版书对人没有什么害处，没听说过有人看了盗版书感冒的，但却有人吃假冒伪劣食品生病的，这些最应该取缔。
我们国家还存在非常多的贫困人口，有着巨大的贫困消费群体，先不说他们买不买得起正版，能不能按时吃饭都是一个很大的问题。
如果这个社会问题不解决，盗版的存在是应该的。
那么有一个问题：应该的就是对的吗？
四、盗版当然是不对的，对于知识版权的侵害是违反法律的。
盗版网课直接侵害教育企业合法权利，严重侵蚀社会创新动力，更给购买正版消费者造成损害，持续加大打击盗版网课力度已成共识。
现在盗版网课盛行，购买盗版网课的渠道也多种多样，因此一定会存在“诈骗”行为，很多没有经验的学生在购买盗版网课的时候就会被骗取钱财，泄露个人信息。
而且很多商家打着“卖网课”的名头传播色情暴力内容，对学生群体尤其是青少年造成了很严重的影响。
因此国家大力打击盗版网课也是为了维护知识产权和学生群体的权益。
那么，盗版网课的传播，是“恶”吗？
我们原则上要尊重知识产权，但是在近500万研考生考生中还是有一大半无法支付起高额的考研费用的。
面对大几千的正版网课，很多人选择只需要一两百的盗版网课，对于老师来说侵害了他们的知识产权，这是恶因；可是这也让本来没有希望接触到更高教育的学生有了继续学习的权利，这是善果。
很多时候我们不能只从一个方面的去看到问题，那无异于一叶障目，很多事在当时看来是错的、不对的，但对于未来却是功大于过。
都说秦始皇建造万里长城穷兵黩武，残暴不仁，气势磅礴的长城是用多少人的性命垒建起来的，这还成了“秦始皇一代暴君”的说辞之一。
可正是因为有了长城，才能抵御外敌入侵，守护了华夏后代的安宁，到现在为止万里长城依旧是中国的标志，是中华民族的象征。
这就是所谓的恶因结善果。
那么现在看来，秦始皇花费大量人力物力财力建造长城，甚至间接导致秦国的灭亡，孰是孰非、孰对孰错呢？
五、如今，打击盗版网课开始，我们不知道以后的结果会怎样。
可是在盗版考研网课盛行的那段时间，有很多考生从中得到了学习的机会，他们考上了研究生，获得了知识，以后也很大可能为国家做出贡献。
考研圈著名英语老师刘晓艳曾表示：“我也知道很多人在看我的盗版课，但无论正版还是盗版，我都希望听我课的同学学有所成。”
徐涛老师说：“我知道很多学生欠我一次上课费，但是没关系，留着好好学习报答国家。无论看盗版还是正版，你们都是我的学生。”
打击盗版网课的出现，让很多曾经看过盗版网课，并且被老师激励过的学生心存感激，他们更明白能考上研究生不仅仅是自己的努力，还有很多老师的理解和帮助。
我们不知道当下所做的决定对于未来的影响，因此我们不能说“打击盗版网课”不好，也不能说“不应该制止盗版网课”。
如果有可能，还是希望“打假”先从食品安全方面做起，解决当下贫困人口问题，保障人民的基本权益。
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”
如若这些社会问题能够得到有效解决，类似“盗版网课”这类侵犯知识产权的问题，我想便会迎刃而解了。
作者：如水
编辑：长庚
