在星空的璀璨之下，有一群特殊的孩子，他们仿佛来自遥远的星球，带着独特的天赋和困惑，我们亲切地称他们为“来自星星的孩子”——自闭症儿童。

目光对视，作为社交互动的基础，对于自闭症孩子来说，却常常是一道难以逾越的鸿沟。本文将探讨如何以温柔与耐心，引导这些孩子逐渐学会目光对视，建立更深入的社交联系。

1.理解自闭症孩子的目光回避

自闭症儿童往往因为社交沟通障碍和感官敏感等原因，表现出对目光对视的回避。他们可能感到不安、焦虑，或者对目光接触本身缺乏兴趣。因此，训练自闭症孩子目光对视的首要任务是理解和接纳他们的感受，避免强迫或施加压力。

​2.创造舒适的互动环境

为了让孩子愿意参与目光对视的训练，我们需要为他们创造一个舒适、放松的互动环境。这包括使用柔和的灯光、减少噪音干扰、保持适当的距离等。同时，我们还可以利用孩子喜欢的玩具、游戏或音乐等，吸引他们的注意力，为目光对视训练打下良好的基础。

​3.逐步引导目光对视

在训练过程中，我们需要逐步引导孩子进行目光对视。可以从简单的游戏开始，如“你看着我，我看着你”的轮流注视游戏，让孩子逐渐适应和接受目光接触。随着孩子对目光对视的适应程度提高，我们可以逐渐增加训练的难度和复杂度，如进行简单的对话、表情交流等。

​4.利用视觉辅助工具

对于一些对目光接触特别敏感或抗拒的孩子，我们可以利用视觉辅助工具来帮助他们逐渐适应目光对视。例如，使用带有孩子喜欢图案的卡片或玩具，引导孩子注视这些物品，然后再逐渐将注意力转移到我们的脸上。此外，我们还可以使用镜子等工具，让孩子观察自己的表情和眼神，增强他们对目光接触的认识和理解。

​5.给予正面反馈和奖励

在训练过程中，我们需要时刻关注孩子的表现，给予他们积极的反馈和奖励。当孩子成功进行目光对视时，我们可以用微笑、赞扬或拥抱等方式表达我们的喜悦和认可。这不仅可以增强孩子的自信心和积极性，还可以促进他们更愿意参与目光对视的训练。

​6.持之以恒，耐心陪伴

训练自闭症孩子目光对视是一个长期而漫长的过程，需要家长和老师的耐心陪伴和持续努力。我们需要不断观察孩子的进步和变化，及时调整训练方法和策略。同时，我们还需要关注孩子的情绪变化和心理需求，为他们提供足够的支持和关爱。

温馨提示

训练自闭症孩子目光对视是一项充满挑战和温情的工作。我们需要以理解、接纳和关爱为基础，逐步引导孩子建立目光对视的能力。通过我们的努力和支持，相信这些来自星星的孩子一定能够逐渐融入社会大家庭中，绽放出属于他们自己的光芒。