暑假才过一周，嫂子就面露愁容：再让孩子一个人待在家里，非得把整个家给拆咯！

原来，小侄子暑期坚决不肯去托管班，并信誓旦旦保证每天在家会管理好自己。然而，等嫂子每天下班推开家门，看到的一幕，令她崩溃。

家里面就像被打了劫，侄子不知从哪些旮旯角落里，翻箱倒柜找出一些不知名的玩意儿，东敲西打瞎琢磨，玩得别有滋味。与此同时，嫂子也发现，家里总悄悄地“少”东西：牙签、吸管、透明胶、剪刀……

为此，嫂子警告侄子：他要是再把家里搞得乱七八糟，做妈妈的就把他那一堆破烂玩意儿全扔进垃圾桶！

侄子不服气：“凭什么扔我东西！你要是把我东西扔了，我也把你的化妆品扔掉……”

这话听得嫂子七窍生烟，可我一听却有些乐了，告诉她：千万别这么做，父母眼里的“垃圾”，其实是孩子眼里的宝贝呢！这些孩子亲手做出来的玩意儿，对孩子的价值，有时候超过买来的精美玩具呢！

事实上，爸爸妈妈们就偷偷乐吧，爱拆家的孩子，其实是“隐形学霸”呢！

今天这篇文章，诺妈就跟各位父母聊一聊孩子“动手”这个话题。

1、“爱拆家”的孩子，具有很多潜在优秀品质。

超强的动手能力。孩子动手，其实就在动脑，拆拆装装的过程是孩子主动探索未知的过程，潜移默化在开发孩子的智力。

麻省理工教授曾经花20年时间研究了全球的天才科学家和工程师们，结果发现他们身上有一个共同点，那就是：具有超强的动手能力。

中国老话说“孩子手里有黄金”，也是一样的道理。

超强的专注力。孩子在做手工的时候，你会发现他们特别专注，聚精会神，屁股一动不动，投入的时候甚至还会忘了吃饭，完全沉浸在做手工的乐趣中。

做手工的过程，其实是培养孩子良好专注力的契机，孩子忘我状态，其实是他们进入心流，专注能力对孩子未来学习具有非常重要的作用。

上了学之后，爸爸妈妈们才会发现，真正拉开孩子之间距离的，是“专注力”。

超强的思考力。孩子天生充满想象力与创作力，“手工”就是激发他们将能力释放出来的途径——让孩子通过思考，用双手创造脑中的想法，实现各种可能，思考力在实践锤炼中一次次被激发。

2、孩子的“拆家”能耐，会变成大本领！

12岁男孩张荣景，从小是个不折不扣喜欢“捣鼓”的男孩，结果兴趣变特长，发明出一款“联动互换防护窗”，获得118届法国巴黎发明展金奖！

13岁女孩李雨轩，从小也喜欢“拆家”，有她参与发明的“具有除湿和消毒功能的便携式外带消毒箱”，荣获第六届澳门国际创新发明展金奖。

b站上坐拥150万+粉丝的科技博主，稚晖君，更是将自己的“拆家”能耐发挥得淋漓尽致，通过视频方式与广大网友分享自己的“动手”成果：自制写字机器人、自制火星车、自制显示器，还自制了“无人驾驶自行车”……脑洞大开的发明，令人惊叹。

在这些孩子的身上我们会发现，他们的身上充分释放了“爱玩”、“爱捣蛋”、“爱破坏”的天性，与此同时，却也引导孩子主动吸收硬核科普知识，脑洞大开发明“逆天设计”。

“捣鼓”的是生活物件，“捣鼓出”来的却是发明创造，爱动手的孩子常常具有强大的科学思维力，这为理科学习和艺术天赋开发打下基础，顺应了教育部关于加强科学课程的倡导，得科学者，得天下。

3、如何让孩子“拆”出真本事

可能有些家长会说：别人家孩子“捣鼓”是发明创造，可我家“捣鼓”就是“搞破坏”！

孩子天生对世界充满好奇，他们总会用各种方式满足自己的好奇心，破坏，就是方法之一。面对自己感兴趣的东西，孩子们会用摔打、拆装、投掷等方式去“研究”，去探索，去发现。

记得小诺小的时候，每次买来新玩具，玩不过三天，就会被他以各种名义破坏掉：小汽车的橡皮圈一个个被剥下开，奥特曼的模型被卸掉了手脚，但凡玩具是需要连接的部分，七七八八总会被他拆分。

为什么有些孩子玩着玩着就“玩出了花”？有些孩子玩着玩着却依然“没有水花”？这其实和家长关系很大。

比如态度。孩子的“拆家行为”是不是得到家长的认可，家长的赞许会激发孩子探索兴趣，家长怒斥或阻止，孩子渐渐失去探索的意愿。

比如引导。孩子顾自“拆”是一个无意探索行为，受限于自己的认知，虽有发现，但“茫然”的成分更多。但如果家长能够有意引导，让孩子动手发现后，再教给孩子相关知识，那么孩子的兴趣就会浓厚起来，悄悄点燃他们探索科学的欲望，孩子的求知欲更浓厚。

家长能否做好引导，与个人的知识积累有关。

举个例子，前段时间，我给小诺买了一本《一本正经玩科学》，拿到书，小诺就忙不迭动手了。当下，他就给我演示了一个“惊人实验”——将柠檬切片，把汁水挤出来滴在一只打鼓的气球上。

我刚凑进去一瞧，结果气球“嘣”一声炸开了，吓了我一大跳。

小诺见此状，哈哈笑不停，面对我的“大惊小怪”，老公却不以为然：“你连这个都不知道?这是常识啊！”

通过这个小实验，小诺长了知识：原来气球被柠檬汁水中的柠檬烯溶解出了小洞，从而使气球爆炸了。

并且小诺在爸爸的引导下，发散思维，了解了其实像柠檬、橘子、柚子等橘类植物的果皮都含有柠檬烯，都会引发爆炸效果。

其实生活中有很多小发现，都值得让孩子动手实践学知识，有亲身体验的知识，能够让孩子记忆更深刻。

就像教育家蒙台梭利说的：“看见的，可能会忘记；亲身动手体验的，才能被记住，并且收为己用。”

暑假到了，孩子难得有大块时间可以在家心无旁骛地“研究”知识，“玩中学”的美好体验，短短两个月假期，就能让孩子收获更鲜活、更丰富的知识。

如果你家有个学龄儿童，正发愁如何打发他的暑期漫漫时光，那么这本《一本正经玩科学》就是最好的选择。

这本书来自中国科学院物理研究所研发，适合小学和中学的孩子。不需要要家长为孩子准备昂贵的实验设备，36个物理小实验均来自生活实践，找一找家中常用物品，孩子就能够快乐上手。

书中，作者通过许多实拍照片，引导孩子学着自主动手，以此完成每个实验步骤。每个实验结果后面，还会详细解释刚刚观察到的现象与结果，让孩子从感性认识过渡到理性认知，学着像科学家一样思考，获得知识的同时，获得更多乐趣！

教育家霍姆林斯基说：“孩子的智慧就在他的指尖上。”这个夏天，就让这本书把“好奇心”装进孩子的大脑，将科学种子植入孩子的心中，培养未来的小科学家，加油!

我是诺妈，专注亲子成长研究，聊育儿干货，写育儿锦囊，关注我，一起成长精进啊