前不久，清华大学一位教授关于“大学教育”的说法引起了很多人的关注。他在接受采访的时候讲：学历是一种残酷的社会设计，有两个重要作用，一是只有这样大学才能够维持下来，没有学生就没有办大学的必要；二是为了延缓就业，社会很残酷，没有办法提供那么多工作岗位。

1）

大学教育是为了让学校维持下去，为了延缓就业？清华教授的这种看法是比较极端的，他并没有把学历教育的本质讲清楚。实际上，大学教育具有多个深远的意义和目的。

首先，大学教育是一个知识积累和技能提升的过程

在大学里，学生可以接触到更加广泛和深入的知识体系，通过专业课程的学习，掌握专业领域的核心知识和技能。这些知识和技能是学生在未来职业生涯中不可或缺的基础，能够帮助他们更好地适应工作需求，提升职业竞争力。

其次，年轻人通过接受大学教育提升了个人的综合素质和能力

除了专业知识外，大学还强调学生的创新能力、批判性思维、沟通能力、团队协作能力等多方面的能力培养。这些素质和能力对于一个人的全面发展至关重要。另外，大学阶段还是学生自我认知和价值观形成的重要阶段。大学生们在与来自不同地区、不同背景的同学和老师接触的过程中，拓宽自己的视野和思维方式，形成自己的价值观和社会责任感。

简而言之，虽然大学教育可以在一定程度上延缓了他们的就业时间，但这并不是大学教育的唯一或主要目的。相反，大学教育更注重的是为学生的长远发展奠定坚实的基础，帮助他们成为具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才。

2）

需要承认的是，很多人选择上大学，一个重要考虑因素是为了“找到好工作”，因为大学教育的确可以在就业，以及事业发展上提供显著帮助。

很多单位在招聘和晋升过程中都非常认可大学学历，他们把学历作为衡量个人知识水平和专业能力的重要指标。或许有人觉得这种做法不妥，但现在人才这么多，企业认可学历，也是筛选人才的一种手段。在同等条件下，拥有更高学历的应聘者往往能够脱颖而出，而且在进入职场后，学历越高的人往往更容易获得更高的薪资待遇。

从这点看，大学教育不仅有延缓就业的作用，还有提升就业竞争力的作用。

但无论是缓解就业，还是提升就业竞争力，都是一种非常功利的评判，都是把“学历”跟“就业”紧紧绑定在一起，它忽视了学历的本质。

我们上大学，不只是学习专业知识，提升自己的生存技能，也是为了能更好的看清自己，更理性的看待世界，以及建立正确的价值观。与此同时，在这个汇聚了来自五湖四海、各行各业人才的地方，大家可以结识许多志同道合的朋友，建立广泛的人脉资源。

在大学求学的年轻人们，应该抓住机会，去探索自己的兴趣、潜力和梦想。在这个过程中，我们会发现自己真正热爱的事业和追求，而不仅仅是为了找一份工作而努力学习。

今日话题：你当年考大学成绩怎么样？学的什么专业？毕业后的工作环境和工作待遇如何？欢迎大家参与讨论。

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