为响应国家高质量教育发展战略，“2025大湾区学前教育与儿童发展论坛（深圳）”于3月12日至14日在深圳举行。此次论坛由香港中文大学教育学院、南京师范大学出版社联合主办，江苏宁谊文化、香港中文大学深圳研究院承办，并获世界学前教育组织（OMEP）中国委员会、世界学前教育组织（OMEP）中国香港分会、香港中文大学教育心理系、深圳豪威科技集团股份有限公司等多家单位大力支持。论坛以“面向所有儿童的高质量学前教育”为主题，汇聚了来自哈佛大学、挪威奥斯陆大学、新加坡职总优儿学府等国内外知名高校、机构的专家学者及行业代表，共同探讨学前教育创新路径与儿童发展前沿议题。

3月12日，作为论坛支持单位，深圳豪威科技集团率先开启“智能教育设备与陪伴成长机器人”参访活动。集团执行总裁李炘陪同凯瑟琳·斯诺（哈佛大学）、维斯勒莫伊·吕德兰（挪威奥斯陆大学）、陈杰琦（美国埃里克森儿童发展研究院）等20余位国际权威专家，参观了豪威展厅及自主研发的智能教育设备和各类AI创新产品。期间，豪威重点展示了“AI少儿陪伴机器人”——依托AI个性化通用模型、人机情感交互模型、端到端多模态技术模型等AI应用行业领先技术，打造的伴随人类生命周期的全场景消费级AI机器人产品。座谈会上，学者们围绕产品的伦理规范、儿童发展影响及技术可行性展开深度探讨，重点聚焦AI教育机器人在价值观引导、文化适配性、长期追踪数据效度等核心议题提出建设性意见。

13日，“2025大湾区学前教育与儿童发展论坛（深圳）”在香港中文大学深圳研究院开幕，华东师范大学周兢教授担任主持。香港中文大学任扬教授、尹弘飙教授，南京师范大学出版社张鹏书记及广西师范大学侯莉敏教授做开幕致辞，四位学者从政策协同、研究范式、湾区教育融合等维度，系统阐释大湾区学前教育协同发展的重要性。

哈佛大学凯瑟琳·斯诺教授发表首场主旨演讲，分享了波士顿公立学前教育20年的经验。当日议程中，平行专家研讨聚焦“新发展理念下大湾区学前教育的挑战与机遇”展开深度对话；下午同步举办的四场专题工作坊则围绕幼一体化、师幼互动、家庭养育等热点议题，通过案例解析与互动研讨，为一线教育工作者提供可操作性解决方案。

3月14日，挪威奥斯陆大学维斯勒莫伊·吕德兰教授以“支持挪威处境不利儿童的多语言发展”为题，揭示了语言干预对弱势儿童群体的影响。在同步举办的专题工作坊环节，豪威科技集团执行总裁李炘主持了“数智时代的幼儿园科学教育——智伴童心·绿见未来的科学活动”专题研讨，探讨了少儿陪伴机器人如何赋能家庭和教育、以及数智时代幼儿园环境教育的创新议题，现场反响热烈。

本次论坛共设8场圆桌讨论以及平行专家研讨环节，覆盖早期阅读、自然教育、艺术创新等多元领域。例如，香港中文大学伍斐然教授探讨了“社会文化变迁背景下的家庭养育与儿童社会情绪发展”；美国埃里克森⼉童发展研究院陈杰琦分享了“口语与数学是朋友：照片对话促进早期数学学习”。

此次论坛汇聚全球学前教育的前沿智慧，聚焦创新教育方法、跨粤港澳文化教育实践等话题，为大湾区学前教育的高质量发展提供了新思路和新方法。豪威科技集团也将持续深化产教融合与技术应用，依托智能硬件研发与AI解决方案创新，为儿童全面发展提供更包容、场景化的教育生态产品。