优秀校长大致有这样的共同点，让教师都得到发展，让优秀教师脱颖而出。优秀教师不仅赢得荣誉，而且登上管理岗位，不断为领导班子带来活力，于是推动学校发展。学校发展又回报校长，校长很快进入教委关键岗位。

三届校长共执政19年，让一所很好的中学堕落成市重点的末流学校，其间，优秀教师不断调走。第一届校长说了句非名人名言：优秀的都走了，走不了就不要叫！

这19年是我教书生涯的黄金时间，目睹种种荒唐事，眼睁睁看着社会抛弃我们学校。

我以优秀教师考入本校时，我们初一收的是城里最优秀的学生以及政府官员的孩子，高中生源跟两个老牌重点比肩；眼下，初一收的是周边剩下的最差的学生，高中录取是七个重点中最差的学生。

漫长生涯里没有培养一个名师，没有提拔过一名优秀教师，都按公平交易原则提拔中层。尽管每届校长都提拔新干部，排挤旧干部，形成新的领导核心，但我们都越来越疏远班子。每个角色尽管性格各异，但都没有威望，尽管都称主任或校长，但心头都没有应有的尊敬。

我称官衔时，自有一种调侃的味道，和蔼的微笑透出叫人不舒服的锋芒。单凭此，我就罪该万死。

我是另类，市里一所王牌中学曾两次联系我，还有别的学校也联系我，但我都没有调走。我是属牛的，因为调入本校以及以往调动弄得我心力交瘁，几次让我出不了又进不了，掉在空中打秋千——非常郁闷。我对朋友讲，老子一辈子就是不调动，一定要把牢底坐穿！

朋友对我讲，像你这么优秀的人，不进入行政圈子，真是不可思议。不知什么原因，每届校长都忌惮咱，不提拔咱很公平，可就是瞧不惯咱。

咱一向用该用的态度对待领导，领导也不能把咱吃了。瞧不惯咱，是他痛苦，关我什么事呢？该评职称就得评，该晋级就得晋，又能把咱怎样呢？不过，我还是自省，怎么就拿咱不顺眼呢？

后来，我才终于明白，我们处在地球南北两极，距离太遥远，怎么顺眼呢？再后来，我终于明白，自己有两大罪状，一是太优秀，二是嘴巴无遮拦。本校做副校级的女同学迂尊降贵又亲昵地打趣我：你这人……唉，什么都好，就是那张嘴巴太臭！

其实，我并不想为难领导，你走官道，我过独木桥，只要心安理得，也就相安无事。

三届校长，都跟我有过不愉快的小摩擦，不过是一地鸡毛，逻辑严密地反映一个优秀教师跟平庸校长之间的那点儿事。

16年开始在中小学评正高级教师（仅相当于高校正教授），我不得而知，全区评了七个校长；17年有了新政策，教师必须占比70%，于是我知道政策并申报了。任何校长都没有料到，我居然评上了。

朋友取笑我，这是不是把牢底坐穿了？

我不敢骄傲，更不敢狂妄，只是在心底某个阴暗角落出了口爽气——随你怎么压制，也还终于有个教师评上正高级，也还算培养一个优秀教师吧？

得到批下来的文件，我立即拿起手机对校长说，没有你的培养就没有我的正高级，真心感谢你，谢谢！

他是听得懂“培养”二字的分量啊！不知道对方感受如何？肯定地讲，这是当天乃至一周得到的最糟糕的消息。