传统教育策略已经失效，它培养出的学生似乎只擅长考试，却难以在职场上找到自己的位置。

在AI的时代浪潮中，生存必杀技之四——上策做主人中策做玩家下策做匠人。在AI时代的洪流中，教育的转型势在必行。传统教育策略已经失效，它培养出的学生似乎只擅长考试，却难以在职场上找到自己的位置。毕业生找不到工作，而用人单位又找不到合适的人才。在AI时代，连智商和意志力也不再是稀缺资源。

在AI时代，最宝贵的个人品质是主动性——那种无需他人指示，就能自发行动的能力。许多孩子在外界的期望中长大，却因此失去了探索和创新的主动性。

万老师分享了一个故事，一位海淀家长十八年如一日地“鸡娃”，孩子从一岁开始接受各种早教，参加无数课外班和比赛，最终以582分的高考成绩进入重点高中。虽然分数不错，但与家长的期望仍有差距。这种教育模式，是否值得如此巨大的投入？

需要新的人才分类方法

万老师对比了美国的教育模式，虽然也有问题，但有些做法值得借鉴。比如，他的儿子在美国高中的第一堂生物课，不是学习生物知识，而是学习科学方法——如何设计实验、控制变量、用图形表达结果，以及如何进行科学判断。课程中还提出了一个引人深思的问题：旧金山市黑人婴儿的死亡率是白人婴儿的五倍。这样的问题能立即激发学生的好奇心和探索欲，让他们思考身边的社会问题。

激发学生的好奇心和探索欲

在AI时代，知识点和解题套路已不再重要，我们需要新的人才分类方法。根据主动性水平，将人才分为三类：

第一类是匠人：传统教育的产物，他们遵守规则，缺乏创新和主动性，更像是工具而非独立的思考者。

第二类是玩家：这类人才不满足于被动接受，他们有自己的目标和追求，愿意通过试错和探索来达成目的。

第三类是主人：他们不仅主动，而且有责任感，认为自己有责任改善现有的系统。

AI时代需要更多的主人。他们关心谁会被AI取代，但他们自己不会被取代，因为他们具有改变世界的能力。我们的教育策略应该是：上策塑造主人，中策锻炼玩家，下策培养匠人。这样的教育，才能培养出适应未来社会的人才。

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