东方既白   著

在论述如何才能“站上世界看世界，跳出宇宙看宇宙”这个问题之前，我们先来普及两个概念，这对理解《道德经》中关于“以无为本，以有为末”的世界本源问题，很有必要，也很有帮助。两个什么概念呢？一是“边界思维”的问题，二是“参照系”的问题。

边界思维与合理确定参照系，很重要

所谓“边界思维”，就是说在一个体系内或者维度下的真理，到了另一个体系或者其他维度下，可能就是彻底的谬误或者自相矛盾，即任何理论都有其适用的领域范围和因素条件，一旦超出这一范畴，可能就会残缺不全甚至是自相矛盾。故考虑和解决任何问题时，都要遵循“边界思维”这一重要法则，具体要怎么做呢？

首先要了解和清楚问题的“边界”在哪里？否则就是聪明如牛顿和爱因斯坦之类的大科学家，也有百思不得其解的时候。比如牛顿在宏观经典力学方面的三大定律，在当时几乎被认为是“全宇宙的通行法则”，而到了爱因斯坦发明了相对论，人们才赫然发现牛顿力学也有力有不逮的地方，于是人们逐渐接纳了爱因斯坦的相对论。而及至波尔发现波粒二象性及量子力学理论而震惊世界的时候，连爱因斯坦也百思不得其解了。

站在巨人的肩膀上，才能看得更远

为什么会这样呢？其实这个道理跟我们学过的“盲人摸象”，是一样的道理，因为生理的缺陷，盲人只能通过触摸的方式去认知现实。每个人根据自己的实际体验描述出不一样的大象，所以他们每个人都坚持认为自己是对的，别人是错的。

这种方式具有极大的局限性，导致结论虽然与现实一样，整体却相差很远，因为每个盲人都只抓住了事实的一小部分，没掌握全部的情况。每个盲人对于大象的认知，也都局限在他自己真实体验的那个局部，没能做到站在更高的视角和维度，把所有人的体验从事实中抽离出来，因此而各执一端，无法统一。

天圆地方，盲人摸象的必然结果

我们在理解这个故事的时候，往往停留在最肤浅的层次上，认为它是用来讽刺那些目光短浅、以偏概全的人。但其实，这个故事有个更深层次的辩证哲学含义，那就是：若是站在“站上世界看世界，跳出宇宙看宇宙”的立场和视角来看，我们其实都是“盲人摸象”故事中的某个“盲人”。因为我们普通人在认知现实的时候，虽然没有生理缺陷，但因为思维格局和视角立场的局限，得出的结论也往往不够全面，甚至与现实相去甚远。

怎么办呢？做个“盲人摸象”故事中的“明眼人”，一眼看穿大象的全貌；像老子在《道德经》开篇说的那样：“常有，欲以观其徼”；像庄子在《逍遥游》开篇中所说的那样：“变鲲鹏而俯仰天地之变化”，最大限度地提升自己的眼界和格局，进而达到“站上世界看世界，跳出宇宙看宇宙”的极高智慧境界，其实说白了就是当下关于“边界思维”和“参照系”的概念。

鲲鹏之大之高，不知其几千里也

所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，因观察者所站的立场和角度不同，看到的现象和结果自然就会有差异。所以庄子在《逍遥游》中才有了“此小大之辩也”的感概，因为他发现世人的精神已经被束缚在各种是非、概念之中，要达到他所言的“鲲鹏”境界，首先要解决掉这些学派纷争造成的困惑，于是他又在《逍遥游》的基层逻辑上，写了《齐物论》，进一步系统论证了“认知局限”的错误因由、逻辑，并为此找到解决这些错误因由、逻辑的答案。

因此，庄子的“鲲鹏”模式，使人类一下子跳出了人类探索未知领域的先天性不足和局限，弥补了“坐井观天和盲人摸象”等客观存在的眼界和格局上欠缺的问题，进而达到“以物观物，以天量人”的至高境界，而对老子关于“有无”、“有为无为”等综合辩证关系的把握上更要如此。

在鲲鹏的眼界和格局下，以物观物，以天量人

以人的一生为例，人生在世上百年，感觉丰富而多彩，漫长而多姿，但若与整个人类发展的历史长河相比，则如那划破长空、转瞬即逝的流星一样短暂，若再扩展到整个宇宙的演变发展历史，那几乎就是微乎几微，微不可见的存在，进而再扩充到宇宙万物每个个体的发展过程，莫不是如此。

无，名天地之始，有，名万物之母。常无，欲以观其妙，常有，欲以观其徼

所谓“格局和眼光不同，看到的结果自然就不同”，关键是我们的“思维边界”已经达到了哪个层次？又是以什么坐标点作为“参照系”，来整体看待世间万物的发展过程的。就拿“阴阳之道”来说，所处的层次和维度不同，看到的结果自然就不同，若站在“阴阳”之下看“阴阳”，看到的自然是“阴阳”相反的对立性，二元论的零和博弈，而无法统筹兼顾到他们的统一性；

若站在“阴阳”之上看“阴阳”，看到的自然是“阴阳”相辅相成的统一性，一元论主导下的生生不息，所以“阴阳之道”虽然是对立统一的辩证关系，但站在更高的层次和维度整体来看，统一性是占主导地位的。关于“有和无”的综合辩证关系和世界本源问题，亦是同样的道理，下一节我们就来讲讲：“以无为本，以有为末，有无相生，前后相随”的问题。

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作者 | 东方既白

简介：十年学易，一朝悟道，独创“以易解老，以老解百家”国学和哲学研究新体系。

致力于《易经》和《道德经》系统架构体系的开创者

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