阿宏是一名初二年级的男生，阿宏两岁时父母离异，现在有一位同父异母的弟弟。

他从小由奶奶带大，和奶奶居住在一起，奶奶是权威型家长，经常唠叨。

父亲开公司，和阿宏居住在同栋小区不同楼层，父亲总是期待孩子按照他的要求和期待行事。

后妈在家中没有经济收入，在家中话语权较弱，很少对孩子提要求。

他家住得离学校很远，需要两到三个小时车程。

阿宏喜欢绘画，语文和数学成绩较好。

近半年来，阿宏两次不来学校，也没有回家，在外面游荡一两天，而后才回归正常学习。

他离家出走后，成绩下滑严重。

阿宏表示自己不喜欢父亲，感觉父亲对自己没有爱，有时候出现生活没有意义的想法。

父亲反馈，阿宏已经半年没有和他说过话了。

阿宏父亲：我每次敲阿宏房间的门，他都不回应我，已经快半年了。我想知道怎么和他关系好一些。另外，奶奶说他沉迷游戏，每天作息特别不规律，有时候生气还摔东西，脾气特别差。我想让他控制一下情绪，尊重长辈，控制网络使用时间。

我：如果您去他的房间敲门，他回应你，并且控制自己的脾气，控制网络使用时间，他的状态是什么样子的？

阿宏父亲：和家人相处和谐，他和我的关系也比较亲近。

阿宏父亲：可能有些事情上，我确实没有控制好自己，愤怒地回应了阿宏。我因为工作原因，加上他弟弟的身体不好，经常要带他弟弟去做康复，没有很多时间，可能给他造成了忽略的感受。

我：阿宏，看得出，回忆起和父亲相处的一些小事，你感觉特别委屈。

阿宏：他根本不尊重我，我都是奶奶照顾大的。以前和他出去，他总是莫名其妙因为小事情揍我，说我。我凭什么要理他。

我：我很好奇，其实你在疫情那段时间和他关系特别好，两个人共处了十多天，告诉我，是什么原因导致那时候和父亲那么亲近的？

阿宏：我不知道，我猜是因为我不用做什么。白天就是父亲做饭给我吃，我做完作业上完网课，有时画一会儿画，他也会夸我画得不错。晚上我和父亲一起玩游戏，他也会夸我玩得不错。

我：父亲和你长时间的相处和鼓励，对你而言意味着什么？

阿宏：我觉得跟他关系还不错，发生什么事情都会想跟他说。

阿宏提到这个部分后，气氛变得明朗起来，也更愿意交流了。

他开始描述小时候和父亲亲近，一起出去骑自行车玩耍的场景。

父亲看到他考了好成绩，也会拍拍肩膀表示赞许。

但是这半年都没有机会在一起，也没有肢体上的互动。

特别是过年的时候父亲都不回来，阿宏和父亲也没有下楼和亲戚朋友们社交。

阿宏：他总是说要陪我，上次过年，他说好的带我去玩，他过年都没有回来。我现在无所谓了，我不想跟他亲近了。

阿宏：他从没有遵守诺言，他只会不停地斥责我，有好多事都是这样。以前上学他会送我，自从我学会坐公交车，我自己坐车上下学，再也不需要他送我了。他知道我错过一趟公交车要等多久吗？我每次晚修都是晚到，我总是周五早走的那一个，就因为怕错过了末班车。当我有时候没有等到车的时候，我就不想去学校了，也不想回家里，在老地方那家超市门口休息也挺好的。

我：从自己独立来学校这件事，能感觉到你深深的委屈，以及对父亲有一些不满。你觉得父亲怎样做会更好呢？

阿宏：我不知道，我不期待了。

阿宏表示，有时候在家里奶奶一直唠叨，和奶奶很难沟通，会忍不住发脾气，摔东西。

阿宏承认在家里有时候急了会出现这样的行为，但是只有这样，奶奶才会闭上嘴，才能减少唠叨。

但是在学校，阿宏从来没有发生过这样的情形，我让阿宏描述自己是如何在学校控制脾气的。

阿宏：在学校也会有人让我不舒服，让我觉得有点烦，我也想摔东西震慑他们。有一次，有个人说我，我握紧拳头，准备砸东西。

我：后来你摔东西了吗？

阿宏：没有。

我：你是怎么成功阻止自己的？

阿宏：我跟他说，你能不能闭上嘴。

我：这个方法在家里管用吗？

阿宏：嗯，有时候管用。

我：什么时候？

阿宏：有一次奶奶大吼大叫说我，说要断了我的网络，说我这也不好那也不好。我很生气，她快把我逼急了，但我没有摔东西。我让自己冷静下来，跟她说，你能不能安静一会儿。

我：真了不起。

我和阿宏的父亲进行了家庭指导，为此阿宏和父亲都可以做一些事情，不让问题掌控他们的关系。

阿宏说他的具体策略是控制情绪，父亲的具体策略是多陪伴，让阿宏在自己的管理下生活，而不是由奶奶掌控。

我提醒阿宏父亲有许多时刻问题没有发生，也没有影响阿宏的表现，比如在学校的时候，阿宏就可以控制情绪。

我提醒阿宏父亲，两人都应该更加关注正向事件发生的时刻。

我在潜意识状态下找到了阿宏的病理性记忆，小学二年级的时候，语文测验在眼前，接着就是各种嘈杂的督促声。

每次准备测验，他总是觉得自己还没有准备好。

父亲驾车送他去学校，他在车里尽力保持冷静，避免让父亲发现他的紧张，似乎在父亲身边，他的感觉会好一点。

我对阿宏的病理性记忆进行重组，他紧张的情绪下降了许多。

记忆重组干预两个多月后，阿宏的情绪状态改善和稳定很多，离家出走的情况也很久没出现了。

阿宏对父亲的态度柔和了许多。父亲表示在家中努力制造时间和空间与孩子沟通，每周放学，父亲都来接阿宏。

阿宏和父亲相互分享对一些社会新闻的观点和看法，关系很融洽。

他表示，自己有父亲接送，不必转多趟车，也会感觉上学的旅程轻松不少。