阿宇是一名20岁的男生，身材高高的，举止静静的，模样帅帅的，脸上带着笑容，礼貌地跟我打招呼，让我无法与他父母描述的那个阿
阿欣是一名初二年级的女生，她已经三个月没来上学了。父母感觉孩子没那么严重，不知道怎么让孩子尽快返回校园。阿欣父母经过了解
现代心理学已证实自我是通过对经验碎片，进行主观解读而建构的，同样的人生经历，选材不一样，看待问题的角度和考虑问题的思维不
阿唐是一名初一年级的男生，近来脸上总透着忧郁的神色，课上的讨论环节，同学们都主动参与，他却一言不发。阿唐原本的课堂参与度
阿芳是一名高二年级的女生，素来内向文静。有一天在早自习时，阿芳竟突然放声大哭，让老师和其他同学都吓了一跳。等她情绪稳定下
阿欣是一名初一年级的女生，刚上初中，她出现了拔头发的行为。母亲带着阿欣进行检查，没有查出身体有什么问题，于是阿欣母亲带着
阿雪是一名高一年级的女生。初见阿雪时，她站在咨询室门口，身穿校服，身形瘦削，扎着低马尾。与阿雪建立咨访关系还是很顺利的，
阿怡是一名职高三年级女生，长相普通，肤色中等，有一只眼睛有一点斜视，扎着马尾辫。当时一起过来的还有阿怡的母亲，她挽着阿怡
阿杰是一名高一年级的男生，独生子，成绩较好。一个阳光灿烂的中午，阿杰和母亲一起来到了咨询室，向我诉说了自己的烦恼。“我幻
阿晴是一名高一女生，她和一位花心的男生交往了半个月，是她先喜欢对方。尽管这个男生名声在外，但是自己就是想试试，感觉对方提
阿曼是一名初二年级的女生，在晚自习时被值班老师发现她划伤了自己的手臂。阿曼的母亲预约了面诊时间，带着她来到了咨询室。阿曼
我见到来访者阿强时，对他印象深刻的是他全程戴着口罩。我请他坐下，他选择了一个离我较远的位置。在沟通的过程中感觉他很拘谨、
一天下午，一所初中校园上课的时间刚过，准备开始讲课的老师发现，女孩阿伊的座位空着。这是怎么回事？老师很意外，阿伊是个特别
阿良是一名高三年级的男生，个子较高，衣着整洁，有礼貌，有些紧张与疲惫。他说话的语速较慢，思维不连贯，常常想不起自己接下来
阿杰是一名初一年级的男生，身形瘦高，性格内向，父母都是公司员工，二年级从老家转来父母公司附近的公立学校就读。父亲脾气比较
阿博是一名高三年级的男生，他从小在本市出生长大，与父母一起生活。阿博的家庭经济条件非常优越，父母文化程度较高，父亲是高校
阿嘉是一名初一年级的男生，看上去非常瘦小，皮肤淡白透明，衣着非常干净整洁。他也不像这个年龄的大多数男孩子一样，喜欢吵吵闹
阿峰是一名初一年级的男生，内向自卑，不善言辞，和父母一起居住。一天下午大课间，其班主任紧急联系阿峰父母，说阿峰刚刚在英语
阿天是一名初中三年级的男生，他自述在近一个月的两次测验中，从坐在考场就开始焦虑，感到心慌，控制不住的身体颤抖，无法集中注
阿枫是一名高一年级的女生，家庭亲子交流少，阿枫跟父亲更亲近，姐姐在外地工作。高一下学期月考数学测验结束后阿枫心情低落，当
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