学习态度不足，本身就是学习能力不足的体现，越聪明的孩子，越能在学习中体会乐趣，越具有求知欲，并不会出现不爱学习的情况。

同样也不存在不开窍就不愿意学习的情况，倒了十四五岁没开窍还具有潜力的情况，那根本就没有窍可开。现在的环境下，孩子比以前更知道学习意味着什么，我们那个年代会有聪明不努力，但现在真的没有。

家长眼中聪明不努力的孩子，往往只是表现的比较活泼，比较贪玩，就将其等同于聪明，这种认为也是认为男孩子后劲大，女孩子只是文静听话，小时候成绩后以后就后劲不足。

这种观点的强调，除了给自己找点面子，并不能给孩子的未来加成。相反一些本可以通过努力实现勤能补拙的孩子，反而因此变得不愿意学习，从而可以保持聪明不努力这个标签，而不会因为努力但成绩没有提升，而打破这个标签。

很多成绩不好的男孩，往往会形成一条奇特的鄙视链，就是同样成绩不好，但却会嘲笑那些努力也不优秀的孩子，在这个圈子内，只要不努力面子还在，但努力却有摘去聪明标签的可能。

老师口中没有笨孩子，但老师眼中绝对有，老师口中的孩子很聪明，但是不努力，真的听听就好不要当真！

很多被夸聪明的孩子，往往并不因此变得更加努力，反而会刻意表现的更贪玩，来掩饰自己其实不聪明的事实，这些孩子以后更多只会感叹，自己明明很聪明，只是不够努力，现在比不过那些不聪明但又努力的人。